* Pour mettre l'accent. En plaçant des mots importants au début ou à la fin d’une phrase, Shakespeare pouvait attirer l’attention sur eux et les rendre plus mémorables. Par exemple, dans la phrase « Le cours du véritable amour ne s'est jamais déroulé sans heurts », l'accent est mis sur le mot « jamais », qui met en évidence l'idée que le véritable amour est toujours un défi.
* Pour créer un sentiment d'urgence ou d'enthousiasme. En utilisant des phrases courtes et saccadées et en plaçant des verbes au début des phrases, Shakespeare pouvait créer un sentiment d'urgence ou d'excitation. Par exemple, dans la ligne « Dégainez vos épées ! Chargez ! » l'utilisation du mode impératif et le placement des verbes au début de la phrase créent un sentiment d'urgence et d'anticipation.
* Pour créer un sentiment de mystère ou de suspense. En utilisant un langage ambigu et des structures de phrases complexes, Shakespeare pouvait créer un sentiment de mystère ou de suspense. Par exemple, dans la phrase « Quels rêves peuvent survenir lorsque nous nous serons débarrassés de cette enveloppe mortelle », l'utilisation du mode subjonctif et la structure complexe de la phrase créent un sentiment d'incertitude et de mystère sur ce qui se passe après la mort.
* Pour créer un sentiment de beauté ou d'élégance. Shakespeare était un maître du langage et il utilisait souvent un ordre de mots complexe pour créer une impression de beauté ou d'élégance. Par exemple, dans la phrase « Mais, doucement, quelle lumière traverse cette fenêtre ? » l'utilisation de l'inversion « quelle lumière » et le placement du verbe à la fin de la phrase créent un sentiment de beauté et de mystère.
L'utilisation par Shakespeare d'un ordre des mots confus peut être un défi pour les lecteurs, mais elle peut aussi être gratifiante. En comprenant les raisons pour lesquelles Shakespeare a utilisé un ordre des mots confus, les lecteurs peuvent mieux apprécier son travail et sa maîtrise du langage.