Musique :
- Beatboxing : Technique vocale qui utilise des sons rythmiques, notamment des répétitions de syllabes, pour créer des rythmes percussifs sans instruments.
- Mantras : Dans les pratiques de musique spirituelle ou de méditation, les mantras sont des phrases ou des mots répétés qui visent à concentrer l'esprit et à évoquer un sentiment de calme.
- Appel et réponse : Une structure musicale dans laquelle une section présente une phrase musicale, suivie d'une autre section répétant ou répondant par la même phrase.
- Refrains de chansons :Les refrains des chansons populaires comportent souvent des répliques ou des refrains mémorables et accrocheurs.
Écrire :
- Anaphore : La répétition d'un mot ou d'une phrase au début de propositions, de phrases ou de versets successifs. Par exemple :« Nous tenons ces vérités pour évidentes :que tous les hommes sont créés égaux; qu'ils sont dotés par leur Créateur de certains droits inaliénables; que parmi ceux-ci se trouvent la vie, la liberté et la recherche du bonheur. » - de la Déclaration d'Indépendance.
- Parallélisme : L'utilisation de structures grammaticales similaires dans des clauses, des phrases ou des expressions adjacentes pour créer un accent ou un équilibre. Par exemple :« Ne demandez pas ce que votre pays peut faire pour vous, demandez plutôt ce que vous pouvez faire pour votre pays. » - John F. Kennedy.
- Épistrophe : La répétition d'un mot ou d'une phrase à la fin de propositions, de phrases ou de versets successifs. Par exemple :« Le moment est venu, le moment est venu, le moment est venu. - Discours "J'ai un rêve" de Martin Luther King Jr.
- Questions rhétoriques : Une série de questions répétées pour insister ou pour faire valoir un point sans attendre une réponse littérale. Par exemple :« Qui va payer pour tous ces programmes sociaux ? Qui va s'occuper des pauvres ? Qui va créer des emplois ? - d'un discours politique.
Les phrases répétées dans la musique et l'écriture servent à améliorer le rythme, à créer de l'emphase, à renforcer les idées et à susciter des réponses émotionnelles.