Voici un aperçu de ses méthodes :
* Observation systématique : Gesell a mené des observations approfondies d'enfants dans des contextes naturalistes. Il a documenté leur développement physique, moteur, langagier, social et émotionnel depuis la petite enfance jusqu'à l'adolescence. Cette observation impliquait :
* Enregistrer le comportement des enfants : Cela impliquait de noter leurs actions, réactions et expressions dans diverses situations.
* Création de profils de développement : Gesell a utilisé les données collectées pour établir des normes liées à l'âge pour différentes étapes du développement.
* Mesures scientifiques : Gesell croyait que le développement de l’enfant suivait un modèle prévisible, chaque étape s’appuyant sur la précédente. Pour mesurer cela, il a développé une série d'échelles de développement qui comprenait :
* Développement moteur : Évaluer les capacités comme ramper, marcher et saisir.
* Développement du langage : Évaluer des compétences telles que babiller, parler et comprendre la langue.
* Comportement adaptatif : Tester des capacités telles que les soins personnels, l’interaction sociale et la résolution de problèmes.
* Développement personnel-social : Observer des aspects tels que le contrôle émotionnel, les compétences sociales et l’indépendance.
* Théorie de la maturation : Grâce à ses recherches, Gesell a proposé une théorie de la maturation de développement, ce qui suggère que le processus de croissance et de changement est en grande partie préprogrammé et se déroule naturellement. Il pensait que les facteurs environnementaux pouvaient influencer le développement, mais que les schémas sous-jacents étaient innés.
* Nature vs. Culture : Le travail de Gesell s'appuyait fortement sur le côté « nature » du débat nature contre culture. Il a souligné l'importance des facteurs biologiques dans le développement, suggérant que les enfants progressent à travers les étapes de développement à leur propre rythme, influencé par leurs prédispositions génétiques.
Contributions clés :
* Normes de développement : Les recherches de Gesell ont fourni des informations précieuses sur les schémas de développement typiques des enfants, établissant ainsi des repères pour un développement sain.
* Perspective de maturation : Sa théorie soulignait l’importance de comprendre les fondements biologiques du développement.
* Influence sur les pratiques d'éducation des enfants : Le travail de Gesell a influencé le développement des pratiques d'éducation des enfants et a informé les parents et les éducateurs sur les étapes du développement de l'enfant.
Cependant, il est important de noter que l'accent mis par Gesell sur la maturation a été critiqué pour avoir négligé le rôle important de l'environnement et de l'expérience. dans le développement du développement de l’enfant. Les théories modernes du développement reconnaissent l'interaction entre la nature et l'éducation, soulignant l'importance des facteurs biologiques et des influences environnementales sur la croissance d'un enfant.