Présentez claquettes à vos élèves . Claquettes peuvent s'avérer un moyen efficace d'enseigner le concept de rythmes musicaux et changements rythmiques . Claquettes peuvent également aider les jeunes élèves de danse à développer la coordination et l'équilibre de chaque frappe le rythme en synchronisation avec la musique . Pour cette raison , de nombreux studios ont besoin les jeunes débutants de prendre des cours de claquettes , et de nombreux enseignants à intégrer des exercices de prise en pré- ballet ou classes de mouvement créatif . Si vous ne pouvez pas organiser pour vos élèves d'avoir des claquettes , utilisez rythmiques accessoires de danse de différentes traditions de danse du monde , comme les cymbales , tambourins ou castagnettes doigts .
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Présentez à vos élèves de différents rythmes de différents genres musicaux du monde entier . Les danses folkloriques d'Europe de l'Est et le Moyen-Orient présentent souvent des mouvements de percussion tels que piétiner . Le Debkeh est une danse folklorique de la Méditerranée orientale , dans laquelle les participants se tiennent la main dans une ligne et le leader de la ligne crée ses propres mesures et rythmes que le reste des danseurs doit suivre. Commencez en tant que leader et demandez à vos élèves de suivre votre rythme , puis aller à l'arrière de la ligne et avoir le prochain chef de file de l'élève. L'étudiant plomb devra créer son propre rythme , et le reste de la classe (et vous par l'enseignant ) seront mis au défi de suivre et imiter ce rythme. Après un certain nombre de chefs d'accusation, à l'élève de plomb aller à l'arrière de la ligne . Répétez jusqu'à ce que chaque élève a eu la chance de conduire .
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Jouer à certains jeux . Les jeux qui utilisent de la musique peut garder les élèves conscients du rythme et leur permettre d'avoir du plaisir et une pause dans le «travail» de la chorégraphie d'apprentissage. Adapter un jeu comme les chaises musicales à vos cours de danse . Les chaises musicales peuvent aider à rendre vos élèves plus conscients des rythmes de la musique , comme ils s'attendront à ce que lorsque la musique s'arrête. Lors de la lecture des chaises musicales , ne vous arrêtez pas la musique après la même quantité de coups à chaque fois; varier les comptes entre les sessions de musique . Au lieu de marcher autour des chaises , demandez à vos élèves de créer leur propre forme de danse à effectuer jusqu'à ce que le signal pour arrêter et trouver un siège .