Thèmes de poèmes de la pyramide ne doivent pas être complexe . Ils peuvent être aussi simple que " fleurs " ou " . chiens " Les enseignants peuvent diriger les élèves à choisir un sujet en fonction des unités d'études récentes, comme un livre de la classe est en train de lire ou d'un personnage historique . Les élèves peuvent ensuite montrer leur connaissance de ce sujet et de pratiquer leurs compétences en écriture . Les enseignants peuvent également attribuer un thème pour guider le sujet , comme " famille " ou " vacances , " à partir de laquelle les élèves peuvent écrire sur des choses comme " sœurs " ou " . plage "
Vocabulaire Brainstorm
Avant de construire leurs poèmes de la pyramide , il aidera les élèves à réfléchir à une liste de vocabulaire connexe . Par exemple, si les étudiants choisissent d'écrire sur " chats , " leur liste de vocabulaire pourrait inclure des mots comme " moelleux , " " ludique , " " mignon " ou " rapide ". Les élèves peuvent utiliser un dictionnaire ou un thésaurus pour les aider à venir avec plus de mots sur leurs sujets . Les élèves doivent alors se séparer de leur liste de mots en parties du discours , y compris les noms, adjectifs , verbes et adverbes .
Ecrire les lignes
Un poème de pyramide a une construction distincte . La première ligne est un seul mot , un nom . La deuxième ligne comprend le même nom et un adjectif . La troisième ligne ajoute un verbe , et la quatrième ligne ajoute un adverbe . La cinquième ligne comprend tous ces mots et une préposition . Un poème de la pyramide de l'échantillon est :
Chats
mignon chats mignons de chats ronronner
Cute cats ronronnent
heureux Cute cats ronronnent heureux dans les tours de propriétaires
.
illustrer le Poème
Lorsque les élèves ont terminé d'écrire leurs poèmes , ils peuvent les illustrer . Les jeunes enfants aiment illustrant leurs écrits , et le contenu des poèmes de la pyramide est bien adapté pour être représenté . Les enseignants peuvent fournir leurs propres formes que les élèves peuvent colorier , comme une forme animale qui comprend des lignes pour le poème . Tour à tour, les élèves peuvent utiliser des marqueurs, des crayons ou de la peinture pour créer leurs propres illustrations qui sont spécifiques aux sujets de leurs poèmes .