Composé de pronoms, adjectifs , adverbes, prépositions , conjonctions et les verbes , le noyau Dolch liste de mots contient 220 " services " que les mots sont difficiles à apprendre phonétiquement . Créée par Edward William Dolch en 1948 , la liste initiale de mot de vue a été renforcée par une liste séparée de 95 noms difficiles . Une grande collection de mots de vue , la liste Fry , contient 1000 mots répartis en 10 groupes de 100 fondamentale à la fluidité de lecture , des mots à vue sont rencontrés entre 65 à 85 pour cent du temps par les lecteurs anglais .
Sight enseignement mots
Split en groupes selon le niveau scolaire , mots de vue sont généralement introduit dans l'école maternelle. Instruction continue à la deuxième année ( ou au-delà ) , avec des mots ajoutés comme les compétences en littératie se développent de plus en plus difficiles . Bien que les méthodes telles que la mémorisation sont utilisés , la nature rythmique de la poésie rend l'apprentissage amusant , en même temps que sa présentation à motifs , il est parfait pour les apprenants visuels . Poèmes
Sight mots
Photos lecture à haute voix de la poésie dans la salle de classe renforce la confiance des étudiants.
réussissent vue mot poèmes pour les enfants sont personnels ( " mon nom est Sam " ) , drôle ( «Je vis dans une boîte " ) ou intéressant (« avec mon dinosaure Stan " ) . Limité que par l'imagination de l'enseignant , les activités liées peuvent inclure fouillis de mots , fill-in -the- blancs ou de surligner les mots à vue . À tour de rôle la lecture des lignes de la poésie à haute voix construit la confiance , tandis que les activités de pointe pourraient inclure réécriture poèmes ou de mettre une histoire familière en vers .
Activités proposées
Groupe de vue - mots des poèmes selon des thèmes adaptés à l'âge et à intégrer le matériel connexe. Par exemple , les activités entourant poèmes " animal préféré " pourraient inclure des discussions sur les habitats , les soins et l'alimentation , et l'interaction sociale . Demandez aux enfants de créer et décorer poches de poésie personnelles dans lesquelles ils peuvent stocker des poèmes photocopiés . Couper poèmes en ligne - bandes et permettent aux élèves de réorganiser dans de nouveaux moyens .