Bien qu'Annabeth ne concrétise pas directement le titre du chapitre "École d'obéissance", ses actions contribuent fortement au thème général de l'obéissance. exploré dans le chapitre.
Voici comment procéder :
* La hiérarchie du Camp Jupiter : Annabeth, initialement résistante à la hiérarchie stricte du Camp Jupiter, finit par s'y soumettre afin de sauver ses amis. Cette soumission est une forme d'obéissance, même si elle est forcée par la situation.
* Prise de commandes : Annabeth se retrouve à suivre à plusieurs reprises les ordres des dieux romains et grecs, dont Junon et Héra. Cela met en évidence la nécessité d’obéissance dans une situation où les divinités détiennent l’autorité ultime.
* Autorité de contestation : Bien qu'elle finisse par obéir, Annabeth remet également en question et défie l'autorité du Camp Jupiter et des dieux. Ce thème de contestation de l’autorité est ce qui rend le titre du chapitre si ironique.
Le titre du chapitre « École d'obéissance » est un peu abusif. Cela suggère une soumission plus directe et plus complète à l’autorité que ce qui se passe réellement. Les actions d'Annabeth mettent en évidence la complexité de l'obéissance, montrant comment même un personnage volontaire et indépendant peut être contraint de se conformer à l'autorité dans certaines circonstances.
Il est important de noter que le titre du chapitre se veut quelque peu ironique. Bien qu'Annabeth vive des moments d'obéissance, le titre ne représente pas avec précision son défi global et sa lutte contre les règles strictes du Camp Jupiter et les pouvoirs divins.