Aider les élèves à comprendre l' intrigue de l'histoire et tout le vocabulaire familier . S'ils sont assez vieux, ils peuvent regarder des mots inconnus dans un dictionnaire eux-mêmes. Vous pouvez aussi leur apprendre à déduire le sens d'un mot de son contexte . Si vous lisez à voix haute , expliquer ce que signifie un mot pour eux .
2
Discuter avec les élèves des différents personnages de l'histoire . Parler de leurs traits de personnalité , si elles sont bonnes ou mauvaises et s'ils changent ou restent les mêmes . Demandez-leur s'ils prendre les mêmes décisions à la place du personnage .
3
l'attention de l'élève direct aux techniques littéraires l'auteur utilise. Signaler imagerie descriptive , symboles et des phrases intéressantes . Enseigner aux élèves d'analyser de près les mots et l'effet qu'ils ont sur le sens de l'histoire . Demandez aux élèves si les techniques sont efficaces ou pourquoi ils pensent que l'auteur ne les utilise .
4
Demandez aux enfants ce qu'ils pensent des messages de l'auteur essaie de transmettre . Discutez s'il ya des mœurs à l'histoire , ou ce qu'ils ont appris dans le livre
5
Encourager les élèves à exprimer leurs opinions sur le livre - . - Ce qu'ils ont aimé ou n'ont pas aimé à ce sujet , et ce qu'ils aimeraient changer .
6
Inviter les élèves à soulever des questions qu'ils avaient sur le texte . Demandez-leur s'il ya quelque chose qu'ils ne comprennent pas ou qui n'a pas de sens pour eux, ou tous les problèmes qu'ils ont eu avec l'histoire .
7
Mettre en lumière les hypothèses idéologiques dans le texte d'une manière que les enfants peuvent comprendre . Demandez-leur si l'histoire est réaliste et si ils sont d'accord avec le monde comme le narrateur présente . Cartes