1. Présence régulière et ponctualité : Les membres de la chorale doivent assister régulièrement et ponctuellement aux répétitions et aux représentations. Cela montre l'engagement envers le groupe et garantit une performance cohérente et bien répétée.
2. Maîtrise de la musique : Les membres doivent avoir un niveau de base de compétence musicale et être capables de lire la musique. Certaines chorales peuvent également exiger que leurs membres passent une audition pour s'assurer que leurs capacités vocales répondent aux normes de l'ensemble.
3. Respect et coopération : Les membres doivent respecter les opinions, les idées et les capacités des autres choristes et travailler ensemble harmonieusement. La coopération est essentielle pour créer un environnement choral positif et productif.
4. Compétences et techniques vocales : Les membres de la chorale doivent développer continuellement leurs compétences vocales, notamment l'intonation, la production de sons, le mélange et la précision rythmique. Ils peuvent suivre des cours de chant ou participer à des ateliers pour perfectionner leurs techniques vocales.
5. Apprentissage et mémorisation : Les membres sont responsables de l’apprentissage et de la mémorisation de la musique assignée à chaque morceau. Cela inclut les paroles, les parties vocales et les harmonies, ainsi que toute chorégraphie ou mouvement impliqué.
6. Discipline de la performance : Pendant les représentations, les membres de la chorale doivent maintenir une conduite professionnelle et adhérer à toutes les directives établies par le chef de chorale ou l'organisation. Cela inclut une tenue vestimentaire appropriée, un comportement sur scène et une exécution musicale cohérente.
7. Performance solo : Certains membres du chœur peuvent être invités à interpréter des parties solos ou des ensembles en petits groupes au sein du chœur. Ils sont responsables de préparer et de pratiquer leurs sections solo avec diligence.
8. Contribution à l'identité du chœur : Les membres doivent contribuer activement à l'identité et au style uniques de la chorale. Cela peut impliquer de participer à des séances de planification, à des discussions sur la sélection du répertoire et à d'autres processus décisionnels.
9. Engagement communautaire : Les chorales s'engagent souvent dans des activités de sensibilisation et de service communautaires. Les membres sont censés participer à ces activités, comme se produire à des concerts de charité ou à des événements éducatifs, et représenter la chorale de manière positive.
10. Professionnalisme et collaboration : Les membres de la chorale peuvent collaborer avec des musiciens, des chefs d'orchestre et d'autres professionnels. On attend d'eux qu'ils fassent preuve d'un comportement professionnel, tel qu'être respectueux, réactif aux instructions et ouvert à la collaboration.
11. Adhésion aux statuts et politiques de la chorale : Chaque chorale a ses propres règles, règlements et politiques que les membres doivent suivre. Celles-ci peuvent inclure des exigences de présence, un code vestimentaire et d'autres directives.
12. Collecte de fonds et soutien financier : Certaines chorales comptent sur des activités de collecte de fonds pour couvrir les frais associés aux représentations et aux déplacements. Les membres peuvent être impliqués dans des initiatives de collecte de fonds et contribuer financièrement pour soutenir la chorale.
13. Engagement à long terme : Rejoindre une chorale est un engagement qui s’étend souvent sur plusieurs mois, voire plusieurs années. Les membres doivent rester actifs et dévoués tout au long de leur adhésion.
14. Respect des directeurs musicaux : Les membres de la chorale doivent respecter et soutenir la vision artistique et la direction du chef de chorale. Cela implique de suivre leurs instructions, de poser des questions avec respect et de fournir des commentaires constructifs.
En assumant ces responsabilités, les membres de la chorale contribuent au succès global, à l'harmonie et à la réputation de la chorale tout en profitant d'une expérience enrichissante et épanouissante.