" Devinez le leader " est une grande concentration /travail d'équipe jeu de théâtre que de nombreux artistes d'enseignement utilisent pour concentrer leur classe . Faire asseoir le groupe dans un cercle . Choisissez un " devine " et les fait sortir de la salle . Ensuite, choisir un chef . Bien assis dans le cercle , le chef réalise , simple répétition des mouvements , comme en claquant des doigts ou en tapotant la tête . Tout le monde dans le groupe imite ces mouvements . Le leader peut changer leur mouvement , mais à la fois le chef et ses subordonnés doivent le faire de façon transparente afin de ne pas donner le leader de suite. Le guesser revient , observe le groupe de l'intérieur du cercle et doit deviner le leader . Une fois qu'il devine , le chef sort de la chambre et devient le devine pour le prochain tour .
Que faites-vous ?
Enchaînement des enfants le long d'un côté de la pièce. Le premier enfant va au milieu de la pièce et effectue silencieusement une activité , tels que le lavage d'une voiture ou de préparer un repas . Donnez-leur une minute pour commencer l'exercice de leur activité avant le prochain enfant entre et demande une seule ligne : «Qu'est-ce que tu fais " La personne qui effectue les activités des réponses avec une activité différente de celle qu'ils exercent , et la deuxième personne doivent commencer à effectuer l'activité déclaré . La personne suivante arrive et le jeu continue .
Pantomime Scène
Ce jeu d'acteur s'appuie sur " Que faites-vous ? " en incorporant objectif et un obstacle dans l'exercice. Lancer un enfant sur une activité de pantomime , comme le nettoyage de sa chambre . Encourager détail dans la pantomime . Un autre enfant entre en scène avec une activité qui empêche le premier enfant de terminer leur tâche . Par exemple , le deuxième enfant pantomimes créant un collage pour un projet d'école . Les enfants doivent comprendre la façon de remplir leur tâche sans retirer physiquement l'autre enfant de la scène .
Groupe Histoire
Aligner les enfants dans un espace de jeu . Demandez-leur de choisir un cadre et personnage principal. Signaler au hasard à l'un des enfants et leur demander de commencer une histoire à propos de ce personnage dans le réglage choisi . Après environ 20 secondes ou plus, indiquer de façon aléatoire à un autre élève , qui doit ramasser l'histoire exactement là où le dernier élève avait laissé et ajouter à l'histoire. Continuer ainsi jusqu'à ce que chacun ait eu un ou deux tours de l'histoire . Encouragez le groupe à travailler ensemble pour créer une histoire bien développée .