Dans la poésie , une combinaison de syllabes accentuées et non accentuées créer différents types de compteurs . Quelques mètres créent des phrases simples et courtes tandis que d'autres créent des phrases plus complexes . Apprendre à reconnaître et souligné syllabes atones permettra d'appliquer rythme d'une manière intelligente et appropriée . Prenez le mot " ample , " à titre d'exemple . La première partie du mot devient stressé alors que la deuxième partie est relativement atone . Par exemple , nous disons AM -ple et non suis -PLE . Cela met l'accent sur la première partie et pas la seconde partie de la syllabe . La combinaison d'un stressé et un syllabe atone est appelé un pied .
Compteur
manomètre n'apparaît pas souvent dans la poésie en raison de son caractère trop simple. Par exemple , en utilisant un seul ensemble de syllabes accentuées et non accentuées ne permet l'utilisation d'un ou deux mots courts . Par exemple , " peut manger " ou " bonbons " deux illustrer des exemples de manomètre . Dimeter implique la combinaison de deux pieds. " Briser le moule " est un exemple de dimeter . Former d'autres types de mètres de la poésie est également possible; vous pouvez avoir des groupes de trois pieds , quatre , cinq , six et même sept et plus.
formes métriques supplémentaires
Il ya plusieurs façons de changer le rythme du poème . Quelques syllabes peuvent avoir un accent plus fort que les autres; vous pouvez même avoir un rythme de valse , où une personne sur trois syllabes est accentué fortement . Par exemple , la phrase " aller à la " peut être interprété avec un stressé suivie de deux syllabes atones . La deuxième étape consiste à passer par le poème de nouveau et placer des lignes sur l'ensemble des syllabes qui sonorité agréable quand ils sont stressés . Une fois que vous déterminer le motif de syllabes accentuées et non accentuées , vous pouvez passer à l'ajout de percussions au poème .
Ajout Rhythm
L'utilisation d'un simple main tambour , cymbale ou même vos propres mains pour applaudir le rythme , accentuer les syllabes qui sont stressés par la création d'une attaque plus fort sur les syllabes accentuées et une attaque silencieuse , ou moins sévère sur les syllabes atones . Vous n'avez même pas besoin d'être capable de lire la musique pour ce faire. Il suffit de garder le poème en face de vous et vous exercer à jouer avec le poème parlé . Chaque fois qu'une syllabe accentuée apparaît , créer une forte attaque . Réservez les attaques légères pour la syllabe atone .