Créer un ensemble de musique avec les instruments que vous avez. Divisez vos instruments dans les familles d'instruments tels que des instruments de percussion , cordes , cuivres et de bois . Enseignez aux enfants à propos de chaque type d'instrument et veiller à faire tourner instruments chez les enfants de sorte que tout le monde ait une chance de jouer chaque groupe d'instruments . Pour intégrer des instruments de musique dans un plan de leçon , commencez par percussion . Laissez les élèves improviser un battement , puis avoir d'autres élèves jouent au-dessus de ce rythme . Il ne sonnera pas jolie, mais elle encouragera les enfants à essayer de travailler ensemble comme un ensemble . Comme l'année progresse, enseigner progressivement les enfants à lire la musique et jouer des partitions.
Appel et la réponse
Donner à chaque élève dans la classe de son propre instrument, en ce activité . Le premier élève jouera un rythme simple ou quelques notes . Le prochain étudiant doit alors répondre à cette idée musicale . Assurez-vous que les élèves sont assis en cercle et de permettre à chaque enfant d'improviser sa propre idée musicale . Dites aux enfants les idées doivent être courtes et ils doivent viser à essayer de le rendre pertinent à l'idée précédente . Cela pourrait signifier en utilisant le même rythme ou imitant les mêmes relations de hauteur . Par exemple, si un élève joue une note , suivi d'une note faible , le prochain élève pourrait faire la même chose ou d'inverser la tendance .
Composition
Donnez à chaque enfant son propre instrument et cinq à neuf minutes à jouer avec l'instrument et se faire sa propre musique et une histoire pour aller avec elle . Lorsque le temps est écoulé , laissez chaque enfant d'expliquer la composition de la classe et jouer sa création. Assurez-vous que vous encouragez les enfants à applaudir à la fin de chaque composition . Cela aidera à créer un sentiment d'estime de soi et d'appartenance pour chaque élève .
Timbre identification
Dire à l'élève de fermer les yeux . Choisissez un instrument de la classe et jouer pour l'enfant . Demandez-lui d'identifier l'instrument en élevant sa main et vous dire ce qu'elle crut entendre . Si elle obtient le droit de réponse, la féliciter et laisser venir et choisir le prochain instrument à jouer pour la classe . Si elle obtient la mauvaise réponse , vous pouvez toujours laisser choisir l'instrument prochaine , mais seulement si elle peut vous dire quelque chose descriptif sur l'instrument , comme cela semble clacky ou joue des sons aigus .
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