En -do fixe solf &# XE8; ge , chaque note de la gamme , à commencer par C , est donné un nom de jeu : do , ré, mi , fa, sol , et si la . Les étudiants reçoivent des exercices dans lesquels les notes sont placées sur différentes clefs et dans différentes touches , et ils sont invités à lire les notes dans l'ordre, en utilisant leur solf &# XE8; noms ge . Exercices commencent très simplement et deviennent de plus en plus complexe , avec un changement de clef chaque note ou grands sauts entre les notes. Dans mixte -do solf &# XE8; ge , la note tonique de la gamme s'appelle faire , et tous les autres notes sont nommées par rapport à la tonique . Par exemple , en ré majeur , D serait faire , E serait à nouveau et ainsi de suite . Exercices en do mobile sont similaires à ceux fixés faire , à l'exception que quand une mélodie module en do mobile , la nouvelle tonique s'appelle faire et les noms donnés aux notes donc passer à un autre ensemble d'emplacements . Mobile -do solf &# XE8; ge travaille avec la musique diatonique seulement; pour la musique atonale , une approche -do fixe fournit une approche plus cohérente .
dictée
En dictée musicale , l'objet de l'exercice est de transcrire correctement ce que quelqu'un joue . Cela se fait habituellement avec un instructeur au piano . L'instructeur peut dire les élèves à l'avance ce que la note de départ ou de l'accord de la dictée est , ou il peut laisser les élèves comprendre cela eux-mêmes. Les dictées peuvent être aussi simples que des mélodies d'une voix qui restent dans la même tonalité tout le temps , ou ils peuvent être aussi complexes que multiples voix , des exemples parfaitement harmonisées qui incluent des modulations ou des éléments atonales . Dictée peut également être donné pour les passages purement rythmiques ainsi .
Rythmique Exercices
La plupart des exercices rythmiques sont conçus pour enseigner aux élèves à lire correctement les rythmes qu'ils trouver dans la musique . Les exercices peuvent être aussi simple que un étudiant battre un quart de ton rythme régulier en vocalisant une ligne rythmique sur le dessus si elle , ou ils peuvent avoir besoin l'élève d'effectuer des tâches complexes comme l'emportant sur plusieurs mètres en vocalisant .
solfège
Sight - chant combine des éléments de solf &# XE8; ge et de la formation rythmique , et il se compose généralement de demander à un élève de chanter une nouvelle mélodie , elle n'a jamais vu ou entendu avant par regardant la musique écrite . Mélodies pour la lecture à vue , comme d'autres exercices formation auditive , peuvent aller du très simple au très complexe , y compris des modulations , des changements de mesure , des éléments atonales et d'autres éléments avancés .
Travailler avec un tuteur
Travailler avec un tuteur est l'une des meilleures façons d'améliorer votre oreille musicale . La plupart des écoles des collèges et universités de la musique ont des tuteurs de l'oreille - formation qui travaillent avec des élèves sur l'ensemble de ces exercices .