Né au Japon , fondateur Shinichi Suzuki a appris tout seul à jouer du violon à 17 ans et poursuit ses études de violon sous Karl Klinger en Allemagne . Tout en luttant avec la langue allemande , il a remarqué des enfants faciles à apprendre leur langue maternelle en raison de la répétition de leurs parents et de l'environnement immersif . Suzuki a théorisé un enfant pourrait aussi appliquer les mêmes principes d'apprentissage des langues pour la formation musicale .
Suzuki a ouvert son école de musique à son retour au Japon en 1946, les années 1960, la méthode de Suzuki a attiré des instructeurs occidentaux intéressés à en apprendre l'enseignement technique de première main .
Structure
Les enfants apprennent à écouter et à jouer avant qu'ils apprennent à lire la musique . La répétition est un élément clé de la méthode Suzuki Musique . Les participants sont également invités à écouter la musique qu'ils sont à effectuer tous les jours et assister à des concerts
Leçons - . Quoi s'attendre
Au début , les enfants se concentrer sur le développement de la bonne posture et mouvement propre avant de toucher l'instrument . Ils progressent ensuite à travers plusieurs niveaux d'enseignement ( plus de dix ) , à leur propre rythme . En plus des leçons privées en tête-à - un , les enfants de Suzuki peuvent également participer à des cours collectifs .
Avantages
En plus des gains académiques importantes , les parents de Suzuki Music étudiants ont également constaté des améliorations significatives du développement . Les enfants atteints de formation musicale comme la méthode Suzuki obtenu de meilleurs résultats dans les tests de mémoire que les enfants non formés .
Critique
Depuis Suzuki Music souligne la répétition plutôt que l'alphabétisation de la musique , certains participants ont temps difficile transition vers la musique de lecture .