Voici pourquoi:
* L'importance est relative: Ce qui est important pour une personne pourrait ne pas être pour une autre. Un buff d'histoire pourrait prioriser cela sur les mathématiques, tandis qu'un chef en herbe pourrait prioriser les arts culinaires.
* Aucun classement officiel: Il n'y a pas de classement officiel des sujets en France, et il n'y a pas non plus de consensus répandu sur le deuxième sujet le plus important.
* de nombreux sujets importants: La France, comme de nombreux pays, possède un système éducatif diversifié avec un large éventail de sujets jugés importants, notamment:
* Langue et littérature: Les langues françaises et étrangères sont essentielles.
* Science et mathématiques: Critique pour l'avancement technologique.
* Histoire et géographie: Fournir un contexte et une compréhension de la place de la France dans le monde.
* arts et culture: Favoriser la créativité et l'appréciation du patrimoine.
* citoyenneté et éthique: Développer des citoyens responsables et engagés.
Au lieu de se concentrer sur le "deuxième plus important", il est plus précis de reconnaître la valeur de all Sujets dans la formation des individus bien équilibrés.