Les élèves de trouver des exemples de langage figuré qu'ils lisent ou entendent dans la salle de classe . La classe nommera conditions , voter sur eux , puis d'écrire un discours d'acceptation pour l'exemple figuré gagner, mais le discours doit également intégrer le langage figuré . Cette activité suppose étudiants auront une certaine connaissance de comparaisons, métaphores et personnification . Le vote , les élèves doivent évaluer la meilleure utilisation et situations de langage figuré .
Tall Tales
Chaque élève aura un tour de dire la classe une histoire personnelle sur son week-end ou les vacances d'été . Il devra écrire l'histoire à l'avance , avec une liste de contrôle pour veiller à ce qu'il emploie au moins six des huit méthodes de langage figuré . Cette activité est parfait pour tous les âges , mais l'imagination des élèves du primaire doit être suffisamment sauvage pour comprendre ces concepts . Les étudiants auront probablement plaisir à développer leurs histoires .
Bandes dessinées
Les élèves peuvent dessiner et écrire leurs propres bandes dessinées et d'apprendre une leçon de langage figuré à l' en même temps. Les super-héros , le sujet commun de la bande dessinée , des exagérations des qualités souhaitables de l'homme . Les pages de la plupart des bandes dessinées contiennent des phrases onomatopées , en particulier dans les scènes de combat , par exemple " ! POW , " " BOOM , " " ! CRASH " " Clunk " et " VROOM ". L'introduction Superman " Plus puissant qu'une locomotive " est un exemple d'une déclaration hyperbolique . Les élèves peuvent apporter leurs personnages à la vie et peut-être même oublier qu'ils apprennent quelque chose d'utile sur le langage figuratif .