ivan le terrible:
* Perte précoce et instabilité: L'enfance d'Ivan a été marquée par la mort de son père, Vasili III, alors qu'il n'avait que trois ans. Il a été élevé par sa mère, Elena Glinskaya, qui est devenue régente mais est décédée à l'âge de huit ans. Cette perte et cette instabilité précoces ont contribué à une personnalité volatile et imprévisible.
* Éducation stricte: Il a reçu une éducation rigoureuse, en se concentrant sur la religion, le droit et l'histoire. On lui a appris à être un souverain fort et absolu. Cela a favorisé un sentiment de droit et une croyance en son droit divin à régner.
* témoignage de luttes de pouvoir: Il a été témoin des luttes de pouvoir au sein du tribunal, ce qui a contribué à sa paranoïa et à sa suspicion.
* Assomption précoce de pouvoir: Ivan est devenu un tsar à l'âge de trois ans, bien que son pouvoir n'a été que complètement consolidé plus tard.
Peter le Grand:
* Enfance stable: L'enfance de Peter était relativement stable, car il est né dans une famille dirigeante forte et sûre. Son père, Alexei Mikhailovich, était un dirigeant capable, et sa mère, Natalia Naryshkina, lui a fourni un environnement familial stable.
* Éducation informelle: Peter a reçu une éducation plus informelle, en se concentrant sur les compétences pratiques et la formation militaire. Il a été encouragé à explorer sa curiosité et à poursuivre ses passions.
* Exposition limitée à l'intrigue du tribunal: Par rapport à Ivan, Peter était relativement abrité des intrigues et des machinations de la cour.
* Assomption tardive de pouvoir: Peter est devenu un tsar à l'âge de dix ans, mais n'a pris en charge que le pouvoir plus tard, après une période de régence.
Différences clés:
* Perte précoce contre stabilité: Ivan a connu des traumatismes et une instabilité importants dans sa première vie, qui ont façonné sa personnalité, tandis que Peter a apprécié une éducation relativement stable.
* Strict vs éducation informelle: L'éducation d'Ivan a souligné l'autorité et la tradition, tandis que celle de Peter était plus pratique et a permis d'exploration.
* Assomption de pouvoir précoce et tardive: L’exposition précoce d’Ivan au pouvoir et à l’instabilité a contribué à son domination autoritaire, tandis que l’ascension progressive de Pierre au pouvoir lui a permis de développer une compréhension plus nuancée de la gouvernance.
en résumé: Ivan the Terrible's Childhood a été caractérisé par la perte, l'instabilité et une éducation rigide, tandis que Peter le Grand a vécu une éducation plus stable et ouverte. Ces expériences d'enfance contrastées ont considérablement influencé leurs personnalités et leurs approches à la domination.