Comment enseigner le développement du caractère comme un élément d'écriture interactive

enseignement de l'écriture créative peut être à la fois enrichissante et stimulante en raison des différentes capacités des élèves et de la nature subjective de ce «bon» écrit est . Une chose qui ne peut pas être soutenu est que le lecteur a besoin de personnages dans une histoire à se soucier , ou bien il n'y a pas de motivation pour continuer la lecture . Le développement du caractère est essentiel dans l'engagement d'un lecteur et dans la création d' une histoire qui est intéressant . Enseigner le développement du caractère comme un élément d'écriture de manière interactive nécessite un peu de créativité et de persévérance. Instructions
Le 1

Discuter de l'importance du développement du caractère de la classe et leur demander de nommer certains de leurs personnages préférés de livres et de films . Demandez-leur pourquoi et discuter de ce qui rend ces personnages intrigants . Cela devient les élèves à réfléchir sur le développement du caractère et la façon dont elle affecte les personnages dans une histoire .
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Choisissez une histoire courte de la classe peut lire ensemble. Classes d'élèves plus jeunes peuvent lire l'histoire à haute voix tandis que les élèves plus âgés peuvent lire comme un devoir . Parler du développement des personnages principaux que l'histoire se passe et comment cela améliore le développement de l'histoire . Obtenez les opinions des étudiants de garder l'exercice interactif au lieu de simplement une conférence .
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Attribuer une tâche d'écriture courte où les élèves se concentrent sur le développement d'un seul caractère dans le cours d'une histoire par donnant fond , ayant le caractère de faire des choix et de montrer l'évolution du personnage à travers le récit de l'histoire .
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Demander aux élèves de lire chacun leur histoire à haute voix pour le reste de la classe . Question de l'écrivain et les autres membres de la classe sur le développement du caractère dans chaque histoire d'engager le groupe dans un dialogue interactif .
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Demandez aux élèves ce qui aurait pu se passer si un personnage dans une de leurs histoires fait différents choix ou venaient d'un milieu différent . Aussi demander s'il y avait quoi que ce soit sans réponse que les étudiants veulent connaître chaque caractère que vous discutez . Cela encourage la classe pour aider l'autre à étoffer leurs histoires et leurs personnages .
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Dites aux élèves de réécrire leur histoire basée sur les contributions en provenance du reste de la classe . Placez les histoires réécrites dans un livre court et en imprimer un pour chaque membre du groupe afin qu'ils puissent lire les nouvelles versions eux-mêmes et voir comment le développement de chaque personnage améliorée grâce à la collaboration interactive .
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