lire le livre à haute voix dans la salle de classe ou un groupe de lecteurs . En lisant le livre à haute voix , il permet au groupe de former une liaison comme ils entendent le livre lu d'une manière uniforme . Vous verrez que c'est intéressant de voir comment les gens vont voir différemment l'histoire et le large éventail de sentiments qu'ils auront.
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Discuter de la prémisse de base du livre que tout le monde est en train de rabais sur la même page et a suivi le même scénario .
Bud est un garçon de 10 ans qui vit dans un orphelinat à Flint , Michigan . En l'absence de sa propre famille , il se lance dans un voyage à Grand Rapids , Michigan sans ressources à son nom pour qu'il puisse se trouver une vraie famille ( son père ) et le véritable amour .
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Faites une liste des règles de Bud "d'avoir une vie plus amusant et faire un meilleur menteur de vous-même . " Avoir les lecteurs soit de faire une liste en tant que groupe ou faire leurs propres listes individuelles des règles qu'ils vivent par . Comparez les différentes idées des membres du groupe ou du groupe à la philosophie de Bud et discuter .
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Discuter comment les règles de Bud et son voyage peuvent être différents dans l'année en cours à ce qu'ils étaient dans les années 1930 , en tant qu'Africain garçon -American à la hauteur de la Grande Dépression .
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Analyser le titre et les différentes significations que cela pourrait avoir . Est-ce parce Bud ne veut plus être appelé d'amis parce qu'il a grandi ? Y at-il des preuves dans l'histoire pour pointer vers le sens du titre ?