Même si la lecture d'une histoire et la cueillette à la parcelle peut aider deuxième année du primaire afin de mieux comprendre ce concept littéraire , se pratique et la création de leur propre histoire est une façon amusante de manière efficace enseigner cette idée . Lire une histoire , avec un personnage préféré ou un animal avec des qualités humaines comme . Tenez un journal de classe dans un carnet , dans lequel les élèves créent leur propre histoire qui porte sur l'intrigue de l'original . Chaque semaine envoyer à la maison un animal peluche ou une poupée qui correspond au personnage principal. Demander à l'élève qui a le jouet à ajouter à l'histoire , l'extension de la parcelle en disant ce que le personnage a fait au cours de la semaine . Par exemple , lire " Harry le Dirty Dog " par Gene Sion , et envoyer à la maison un jouet pour chien en peluche. Les élèves continuent la parcelle en écrivant sur ce que Harry a fait avec eux , de nouveaux amis qui il a rencontré et où il est allé .
Même histoire , autre nom
Deuxième année du primaire sont développer la capacité à comprendre que plus d'un livre ou d'une histoire peuvent avoir la même parcelle . Jouer à ce concept avec une activité de comparaison amusante . Choisissez deux histoires qui ont un tracé similaire . Par exemple, choisissez deux livres qui racontent l'histoire d'une petite fille qui avait peur d'aller à l'école le premier jour . Faites un tableau sur une affiche avec deux colonnes, une pour chaque histoire . Demander aux élèves de choisir la séquence de chaque histoire , les personnages principaux et les réglages . Énumérez-les dans les colonnes appropriées sur la carte. Mettez quelques-uns des éléments - telles que les noms ou les lieux du personnage - . Et demander aux élèves si l'histoire a encore un sens
contexte culturel
Ajoutez une autre couche à l'apprentissage de terrain à l'aide de contes et histoires de différentes cultures . Les contes peuvent aider deuxième année du primaire à comprendre des concepts narratifs tout en explorant coutumes, les croyances et les activités dans le monde entier . Choisissez un conte comme " l'araignée Anansi : A Tale De l' Ashanti " par Harcourt School Publishers ou une collection tels que " histoires préférées et de coréen pour enfants; par Kim So -Un . Expliquez comment les contes sont transmis d'une génération à l'autre et comment l'intrigue contient généralement une morale ou une conséquence . Demandez à la classe de créer un conte , la cueillette personnages, le décor et morale .
Picture It
En deuxième année , les étudiants peuvent utiliser des images et des mots pour comprendre un complot . Après avoir lu une histoire , demander aux élèves de dessiner le tracé . Choisissez un livre qui n'a pas de photos , ce qui permet aux élèves de jouer illustrateurs . Afficher les images dans la salle de classe et relire l'histoire pour voir et entendre l'intrigue ensemble.