Les instructeurs peuvent enseigner les compétences de mémoire et de briser la glace avec les élèves en jouant un jeu de mémoire . Les élèves doivent se tenir droit dans un cercle avec l'enseignant inclus . En commençant par l'enseignant , tout le monde autour du cercle indique son nom et un sujet sur lui-même . Ceux-ci peuvent être une bête noire , un des aliments préférés ou classe préférée . Mais au lieu de simplement en indiquant leurs noms et leurs sujets , les élèves doivent réciter les noms et les sujets des étudiants précédents - dans l'ordre, en commençant par l'enseignant - tout autour du cercle. L'étudiant à la fin pourrait avoir le moment le plus difficile faisant, selon la taille de la classe . Si la classe est grande ( plus de 20 élèves ) , brisent le groupe en petits cercles .
Improvisation Jeux
Improvisation sur scène encourage les élèves à sauter dans les lignes appropriées devraient -ils jamais oublier une ligne ou besoin d' inciter d'autres élèves pour leur. L'enseignant commence par le choix de deux étudiants à entamer un dialogue improvisé sur pratiquement n'importe quel sujet . La seule règle est étudiants ne peuvent pas entamer le dialogue en demandant leur partenaire " Que faites-vous ? " Des lignes comme " Vous avez vu cette statue juste clignote à moi? " ou " Comment aimez-vous mon nouveau sac à main ? " obtenir un dialogue intéressant a commencé . Après le dialogue progresse un peu , les autres élèves peuvent crier , "Arrêt sur image ", puis appuyez sur un acteur sur l'épaule pour prendre sa place et de commencer une nouvelle conversation de la marque avec l'autre acteur . Jeu progresse jusqu'à ce que tous les élèves ont tourné de l'exercice .
Opposites Improvisation Jeux
Ce jeu , intitulé « Que faites-vous , « aide les étudiants à leur relais lignes indépendamment de distractions . Les élèves s'alignent dans une rangée et la deuxième étudiant demande le premier , « Que faites-vous ? " L'élève fait alors semblant de faire une chose , et répondre verbalement avec quelque chose de complètement différent. Il peut prétendre à se brosser les dents et la réponse , " Rouler à vélo . " Le deuxième étudiant doit commencer à agir sur la réponse verbale ( vélo ), tandis que l'autre étudiant en ligne demande: « Que faites-vous ? " La réponse doit être à nouveau quelque chose de complètement différent. Le troisième étudiant commence à agir hors de la réponse verbale et le jeu continue jusqu'à ce que tous les élèves ont fait l'exercice .
Improvisation d'activités physiques
Highschooldrama.com suggère de choisir le dialogue généralisé , comme « Bonjour, comment allez-vous , " et les réponses typiques , mais avec une torsion . L'enseignant choisit quatre ou cinq activités physiques pour mimer sans accessoires, tels que faire des pizzas , suspendre les vêtements , se maquiller ou se brosser les dents , que les étudiants doivent intégrer dans le dialogue naturellement. Le dialogue ne doit pas tenir compte des activités; ils doivent se faire naturellement tout en parlant. Le jeu fonctionne bien avec deux joueurs , mais d'autres acteurs peut participer si on le souhaite .