1. Conférence de Polonius sur "Des mots, des mots, des mots" (Acte 2, Scène 2)
Polonius, toujours conseiller pompeux et pédant, prononce un long discours à son fils Laertes sur l'importance de choisir ses mots avec soin. Il met en garde contre l'utilisation de « trop » ou « pas assez » de langage, déclarant que « la brièveté est l'âme de l'esprit » et que « les mots sans pensées ne vont jamais au paradis ».
Cette scène est un exemple humoristique de la préoccupation exagérée de Polonius pour le langage, soulignant à quel point son accent sur la forme éclipse souvent le fond de son message. Il préfigure également les thèmes centraux de la pièce, à savoir la tromperie et le pouvoir du langage de manipuler et de déformer la vérité.
2. La confrontation de Hamlet avec Rosencrantz et Guildenstern (Acte 2, Scène 2)
Hamlet, de plus en plus méfiant à l'égard des intentions de ses amis, se lance dans une critique cinglante de leur langage vide et de leurs flatteries peu sincères. Il les qualifie de « deux coquins espiègles et perfides », les accusant d'utiliser « des mots sans substance » et « une ou deux phrases rusées » pour le tromper.
L’éclat de Hamlet révèle sa désillusion croissante face à l’hypocrisie de la cour et à l’utilisation manipulatrice du langage. Il aspire à l'authenticité et à la franchise dans la communication, contrastant la superficialité du discours courtois avec son propre monde intérieur profond et complexe. Cette scène souligne l'exploration par la pièce du pouvoir du langage à la fois pour exprimer et dissimuler la vérité.
Ces deux exemples démontrent à quel point le thème de l’abus de langage imprègne Hamlet. Les personnages sont aux prises avec le potentiel manipulateur et trompeur des mots, remettant en question leur capacité à transmettre un sens et une vérité authentiques.