1. Arrivée et entrée :
- Les théâtres ouvraient généralement leurs portes vers 17h00 et le public arrivait tôt pour s'assurer de bonnes places.
- Les entrées étaient souvent bondées et chaotiques, les clients se bousculaient pour obtenir une place et contrôler leurs billets.
- L'intérieur du théâtre était opulent et somptueux, orné de décorations et de lustres élaborés.
2. Public diversifié :
- Le public était composé de différentes classes sociales, depuis les riches aristocrates et commerçants jusqu'à la classe ouvrière.
- La disposition des sièges reflétait les hiérarchies sociales :les classes supérieures occupaient les loges et les balcons, tandis que les moins privilégiés s'asseyaient dans la fosse ou les galeries.
3. Divertissement avant le spectacle :
- Avant le spectacle principal, le public serait diverti par divers artistes, notamment des musiciens, des acrobates, des jongleurs et des chanteurs.
- Ces numéros servaient à divertir la foule en attendant le début du spectacle principal.
4. La pièce :
- Les pièces étaient généralement présentées selon un répertoire, avec différentes productions en alternance.
- Les genres des pièces allaient des comédies aux tragédies, les pièces shakespeariennes étant particulièrement populaires.
- Les réactions du public ont souvent été exprimées vocalement, avec des acclamations, des applaudissements, des rires et même du chahut.
5. Entractes et rafraîchissements :
- Les pièces étaient généralement jouées en deux actes ou plus, avec de courts intervalles entre les deux.
- Pendant ces entractes, le public pouvait acheter des rafraîchissements auprès de vendeurs vendant de la nourriture et des boissons.
6. Interactions sociales :
- Le théâtre offrait une opportunité d'interactions sociales au-delà de la représentation elle-même.
- Les clients se réunissaient souvent dans les halls, les loges et les cafés adjacents au théâtre pour discuter de la pièce et socialiser avec des amis et des connaissances.
7. Rappel :
- À la fin de la pièce, les acteurs faisaient un rappel, où ils apparaissaient ensemble sur scène et s'inclinaient devant le public.
- Le public montrait son appréciation en applaudissant, en applaudissant et parfois en jetant des fleurs ou des chapeaux sur scène.
8. Discussion d'après-spectacle :
- Après avoir quitté le théâtre, le public engageait souvent des discussions sur la pièce, ses thèmes et ses performances.
- Les cafés et les espaces publics sont devenus des lieux où les clients peuvent poursuivre leurs discussions théâtrales.
9. Défis et étiquette du public :
- Les théâtres peuvent être bruyants et indisciplinés, le public se livrant parfois à des comportements perturbateurs tels que chahuter et lancer des objets.
- Les théâtres ont mis en œuvre des règles et une étiquette pour garantir une expérience plus ordonnée, comme faire taire les clients bruyants ou expulser les individus indisciplinés.
Dans l’ensemble, une journée typique au théâtre au XVIIIe et au début du XIXe siècle offrait une expérience multiforme combinant divertissement théâtral, interactions sociales et expérience culturelle partagée pour des publics d’horizons différents.