1. Instruction formelle :
- Système Maître-Apprenti : Les acteurs commençaient souvent leur formation en tant qu'apprentis auprès d'acteurs ou de compagnies de théâtre établis. Le maître acteur ou la compagnie fournirait un enseignement structuré sur divers aspects du jeu d'acteur, tels que la projection vocale, le mouvement scénique et l'interprétation des personnages.
- Écoles de théâtre : Certains acteurs ont fréquenté des écoles de théâtre spécialisées où ils ont reçu une formation formelle en arts dramatiques. Ces écoles enseignaient des matières telles que la rhétorique, l'élocution et la mise en scène.
2. Expérience pratique :
- Formation sur le terrain : L’un des aspects les plus importants de la formation des acteurs était l’expérience sur le terrain. Les acteurs ont acquis des compétences pratiques en participant aux répétitions et aux représentations. Ils ont appris de leurs collègues plus expérimentés et ont progressivement assumé des rôles plus importants.
- Compagnies de répertoire : De nombreuses compagnies de théâtre élisabéthaines fonctionnaient comme des compagnies de répertoire, ce qui signifiait qu'elles produisaient plusieurs pièces en rotation. Cela a permis aux acteurs de jouer divers rôles et de développer un large éventail de compétences d’acteur.
- Tournées : Les acteurs voyageaient souvent avec des compagnies de théâtre lors de tournées à travers l'Angleterre, se produisant dans différentes villes. Cela leur a donné l’opportunité de se faire connaître auprès de différents publics et de se produire dans diverses salles.
3. Collaboration et apprentissage entre pairs :
- Fraternités d'acteurs : Les acteurs ont formé des communautés très unies et organisé des fraternités pour se soutenir et s’encourager mutuellement. Ces fraternités ont offert aux acteurs l'occasion de partager leurs connaissances, leurs techniques et leurs expériences.
- Observer et imiter : Les acteurs ont appris les uns des autres en observant les performances de leurs pairs. Ils ont étudié les techniques et les styles d'acteurs à succès et ont incorporé ces éléments dans leurs propres performances.
En résumé, les acteurs élisabéthains ont reçu une formation combinant instruction formelle, expérience pratique et collaboration au sein de la communauté théâtrale. Ce système a contribué au développement d'interprètes hautement qualifiés qui ont joué un rôle crucial dans l'épanouissement du théâtre élisabéthain.