Déterminer les élèves chantent déjà dans une gamme de ténor , ou qui seront chanter ténor dans l'avenir . Avant tout changement de voix , enseigner à vos élèves de sexe masculin à utiliser leur " voix de tête " et de projeter leur chant à travers leurs cavités des sinus , ce qui les aidera à projeter plus loin et plus .
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Changez vos étudiants ' régime d'entraînement de se concentrer sur le chant de leur " plage de la poitrine " après leurs voix ont changé . Inclure diaphragmatiques et des exercices de respiration et demandez-leur de respirer en seulement leurs membranes . Assurez-vous qu'ils ne rejettent de l'air de leurs poumons en chantant , comme ce ne sera pas leur permettre de chanter en bonne et due forme . Comprendre des instructions sur la façon de former correctement leurs bouches et les langues qu'ils chantent .
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enseigner à vos élèves , hommes et femmes , d'utiliser des techniques vocales correctes pour leurs voix . Rappelez-leur de chanter dans leur propre registre ( si elles essaient de chanter trop haut ( soprano ) ou trop faible ( baryton ou basse) , ils courent le risque de développer des polypes sur leurs cordes vocales . Si vous trouvez une chanson qui contient des notes qui sont juste un peu élevé pour vos élèves de ténor , fonctionne bien avec eux dans la réalisation de ces notes . Aidez-les à utiliser " voix de tête " pour ces notes . S
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Utilisez votre piano ou clavier pendant des cours de chant , y compris des exercices techniques et de respiration . Demandez aux élèves de chanter les notes que vous jouez sur le piano. Une façon d'introduire et d'utiliser une bonne technique est de demander aux élèves de chanter les sons et les voyelles comme ils respirent et exercent leurs cordes vocales et les diaphragmes phonétiques , par exemple , " em -en- em -en- em " ou " la- la- la-la ", " lo -lo -lo- lo" , le- le- le- le »et« lu -lu -lu -lu " .
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Rappelez à vos élèves de boire beaucoup d'eau à température ambiante pendant la journée , en particulier avant et pendant des cours de chant . Si les élèves développent des maladies respiratoires , les encourager à boire du thé chaud tous les jours pendant qu'ils sont malade . Si les élèves essaient de chanter sans eau potable , ils trouveront très difficile depuis la gorge et larynx sont secs . Respirer de l'air vers le bas dans la membrane rend cette sécheresse pire .