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Théorie de la musique & ; Ear Training pour violon

Théorie de la musique et de la formation de l'oreille sont des éléments essentiels de l'éducation musicale de tout violoniste . Alors que violoniste peut être en mesure de jouer sans étudier la théorie , la compréhension de ces fondamentaux fera le violoniste un meilleur musicien . Un violoniste peut étudier la théorie musicale et de former ses oreilles sur son propre ou participer à des cours . Théorie de la musique

Théorie de la musique est l'étude des éléments et la structure de la musique . L'étude de la mélodie , l'harmonie , la notation , le rythme , la forme et l'analyse musicale tous relèvent de la compétence de la théorie musicale . Comprendre la musique performances des avantages de la théorie de violon en aidant le lecteur à comprendre pourquoi et comment les pièces de travail de la musique , et en aidant le joueur transposer pièces à clés différentes , si nécessaire .

L'étude de la théorie de la musique devrait inclure une formation auditive comme la dictée , de piano ou clavier classes, solfège et de formation de l'oreille . Pour les joueurs de violon , formation de l'oreille est la partie la plus importante de la théorie de la musique .
Qu'est-ce que Ear Training ?

Violon joueurs doivent avoir d'excellentes «oreilles », ou une très fort sentiment de la hauteur et de la reconnaissance de rythme . Entraînement de l'oreille se développe la capacité d'un musicien à reconnaître les intervalles et des motifs rythmiques . Grâce à la formation de l'oreille , un musicien peut améliorer et de perfectionner son sens de la hauteur relative
.

La formation de l'oreille la plus basique consiste à apprendre à reconnaître les intervalles , ou les relations constantes entre les emplacements, qui constituent les échelles de la musique tonale occidentale . Ces intervalles sont généralement enseignées par la répétition et la reconnaissance des exercices . Motifs rythmiques de base peuvent également être percés .
Relative Pas

hauteur relative est la capacité de reconnaître et de communiquer des intervalles donné précision un emplacement de départ. Alors que certaines personnes sont nées avec l'oreille absolue , ou la capacité à identifier un terrain sans aucune référence à l'extérieur , la hauteur relative peut être appris .

hauteur relative est particulièrement important pour les joueurs de violon , car ils doivent être en mesure de régler la cordes de leur instrument , et parce qu'ils comptent sur leurs doigts et les oreilles de raccourcir les chaînes de la quantité appropriée pour créer des changements de hauteur . Acheter et vendre des Méthode Suzuki

joueurs de violon devraient commencer leur formation de l'oreille dès qu'ils commencent à apprendre les rudiments de leur instrument . La méthode Suzuki est un excellent cours pour les débutants ( en particulier les enfants , bien que les exercices sont bénéfiques pour les joueurs de tous âges ) à suivre car il combine des cours en technique de base de la formation de l'oreille . Formation met l'accent sur l'apprentissage de la Suzuki entendre des intervalles et des mélodies avant d'apprendre à lire la notation musicale . Les élèves jouent des motifs rythmiques et mélodiques à l'unisson avec d'autres élèves à apprendre ces modèles et à former leurs oreilles pour les reconnaître .
Oreille Méthodes de formation

Au-delà de Suzuki , l'oreille de base formation peut être réalisée de plusieurs manières différentes . Un étudiant peut simplement percer intervalles un après l'autre jusqu'à ce qu'il a appris la différence entre eux . Un enseignant et un piano bien accordé ( ou violon ) ou un programme informatique qui joue et questionne l'élève sur différents intervalles va le faire aussi bien . Il peut aussi apprendre à identifier les intervalles en identifiant les débuts de mélodies populaires qui commencent par ces intervalles . Par exemple, « Twinkle Twinkle Little Star " commence par un cinquième majeur . Comme un étudiant de violon devient plus avancé dans sa formation de l'oreille , il devrait être en mesure d'identifier un intervalle qui se présente dans les pièces qu'il est d'apprendre à jouer .

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