Remplissez les informations essentielles en tête au sommet de la forme de l'évaluation de la performance de la musique . Si vous écrivez un examen sous forme d'essai , suivez les règles de base du journalisme : . Dire au lecteur qui , quoi, quand , où et pourquoi dans le premier alinéa Photos
Qui : Musicien ou groupe nom
Quoi: Compositions
joué Quand : Date de la performance en revue
Où: Lieu d'exécution
Pourquoi: Objet de l'examen : concert , examen annuel , concours musical
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Prenez des notes détaillées lors de l'exécution ou l'enregistrer sur un magnétophone portatif pour référence future. Cela vous aidera à vous rappeler les chansons interprétées et l'ordre dans lequel elles ont été jouées . Notez vos observations et réflexions sur divers aspects de la performance .
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Consacrer votre deuxième paragraphe à une brève description globale de la performance de l'artiste , résumant les plus forts talents de musicien , la réaction du public et le nombre approximatif de personnes qui ont assisté au concert .
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Ecrire une description détaillée de chaque composition réalisée, y compris l'instrumentation , l'arrangement , le tempo , l'humeur et l'interprétation de l'artiste de la pièce . Demandez-vous si l'artiste emploie des approches inhabituelles ou créatives pour faire de la pièce unique à lui, plutôt que de simplement jouer par cœur . Si c'est le cas , notez ce que vous avez ressenti et il a réussi
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Notez la réponse du public à l'artiste: . S'ils ont applaudi extase après chaque mouvement , ou accrochés sur de la chanteuse chaque syllabe . Remarque si le public semblait s'ennuyer , ont été traînant dans leurs sièges et seulement offert des applaudissements polis . Si la réponse était positive ou négative , il convient de noter parce que finalement, les musiciens jouent pour divertir , s'il vous plaît et parfois choquent le public. L'artiste a besoin de savoir si son approche est souhaitée ou ne fonctionne pas.
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Indiquez votre opinion de la performance de l'artiste . Dites au lecteur pourquoi vous soit ont ou non été impressionné et , plus important , pourquoi . Si votre point de vue diffère de la majorité - par exemple, si le public semblait aimer le spectacle et que vous n'avez pas - expliquer les raisons de se sentir la performance du musicien n'était pas à la hauteur. Soutenez votre point de vue avec des faits ou des exemples comparatifs
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Consacrer un paragraphe à la présentation et au stade de la présence du musicien . Constater s'il était lisse et confiant , si il était visiblement nerveux et si cela a eu un impact négatif sur sa performance . Notez s'il bougeait autour de la scène beaucoup , joué à l'audience et s'il a évité le contact visuel avec la foule
.
Si vous jugez un concours ou à la rédaction d'un rapport tête-à- une évaluation , assurez-vous de proposer des moyens de le musicien peut améliorer sa présence sur scène . Encouragez-le à se détendre et d'interagir avec le public plus si il est de toute évidence souffre trac .
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Écrire un paragraphe de conclusion qui résume la performance dans son ensemble et donner à l'étudiant ( ou artiste ) un " qualité " ou " . score " Sur certains formulaires de rapport d'évaluation, vous devrez lui donner un certain nombre de points ou ou évaluer lui sur une échelle . Dans un essai ou un concert examen plus informelle , une phrase ou deux résumant pourquoi le concert était médiocre , moyenne ou excellente suffira.