Décrire les principaux points que vous voulez faire dans votre discours . Si vous n'êtes pas sûr de ce que ceux-ci sont encore , passer un peu de temps à étudier la musique dont vous voulez parler . Pensez à comment vous décrire ou d'expliquer la pièce et les liens entre plusieurs morceaux de musique , à un ami qui n'était pas familier avec elle . Rédigez des notes et des observations sur la pièce , puis essayer de condenser les réduire en points les plus importants .
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Rédigez votre discours dans son intégralité si vous ne prévoyez pas d' improviser tout ça , ou écrire quelques passages et des phrases clés si vous ne voulez travailler sans un script . Dans les deux cas , commencer par un aperçu sur la base des points clés déterminés dans l'étape 1 Mettez ces points clés dans ce que vous pensez est le meilleur ordre et remplir suffisamment d'informations de base pour aider les gens à comprendre ces idées .
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Préparer exemples musicaux que vous pouvez jouer pendant votre présentation. Pour une plus grande facilité , utilisez un programme de lecteur mp3 ordinateur avec un affichage de la barre de piste de glisse . Écoutez votre musique et prendre des notes de temps sur les pistes que vous voulez jouer.
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matériaux Projet d'appui visuel pour aider vos auditeurs à comprendre la structure de la musique . Cela peut inclure des photos , si la musique a une influence de l'art visuel , la ligne diagrammes si vous discutez de la structure d'une composition , ou des échantillons agrandies de partitions si vous êtes en soulignant les caractéristiques liées aux détails de la théorie de la musique . Plan lorsque vous allez présenter ces matériaux dans le contexte du discours .
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Pratiquez votre discours à travailler sur le calendrier . Utilisez un chronomètre pour vous le temps et de voir si le discours est à la longueur que vous souhaitez . Ajouter ou garnitures si nécessaire.
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Effectuer votre discours devant un ami et obtenir de la rétroaction . Demandez-vous si le discours était attrayant et clair. Pour de meilleurs résultats , pratiquer avec quelqu'un qui a à peu près le même niveau et le type de l'éducation de base sur le sujet que vos auditeurs finales auront .