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Comment être un bon chef de section

chef de section est un poste très important dans la musique d'ensemble . Dans la terminologie musicale , la "section" de terme se réfère à un groupe qui joue le même instrument ou chante dans la même gamme . Dans les grands groupes ( orchestres , orchestres de jazz , des fanfares ) le chef de section est responsable de la supervision , la formation et l'instruction des membres de la section . Instructions
Le 1

Apprenez à connaître tous les membres de votre section . Pratique jouant aux côtés de chacun d'eux individuellement . Faire une note mentale des forces et des faiblesses de chaque joueur . Par exemple, si un joueur a l'habitude de jouer un peu hors - rythme , faire une note mentale de travailler sur le sens du temps du joueur .
2

Pratique et mémoriser la partie de votre section pour chaque pièce du groupe effectue . Lisez chaque morceau de la partition à fond . Pratique jouant la pièce jusqu'à ce que vous pouvez y jouer sans regarder la partition .
3

Posez le conducteur de ce que votre section doit travailler. Prenez des notes sur ce de sorte que lorsque vous rencontrez avec votre section, vous serez en mesure de travailler en harmonie avec la vision du conducteur .
4

Attribuer parties aux musiciens individuels en conformité avec les plans du chef d'orchestre . Si le conducteur dit qui jouera chaque partie , déléguer les tâches tout simplement . Si on vous dit de choisir la part de chaque joueur, assigner les parties difficiles pour les joueurs plus expérimentés et qualifiés et les parties plus simples pour les joueurs débutants et les moins qualifiés .
5

Prendre les membres de votre section de côté une fois par semaine et courir à travers un morceau de performances avec eux . Focus sur les parties de la pièce que le conducteur veut vous concentrer sur . Offrir une rétroaction à la section et à des membres individuels à la fin de ces séances d'entraînement. Si le groupe n'est pas synchronisé sur le rythme, assurez-vous que le groupe sait . Si un membre est souvent en décalage avec le groupe , dire que membre de ralentir ou d'accélérer .
6

Informer le conducteur sur les progrès du groupe . Dites au conducteur comment la section a fait dans la plus récente réunion de la section , Rapport forces et faiblesses. Si des membres ont de la difficulté , que le conducteur sait . Notez au conducteur si le groupe a du mal à mémoriser la pièce , en jouant dans le temps ou en jouant dans la clé .

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