Comment faire pour utiliser les mathématiques pour créer des mouvements de danse

Un battement est une unité qui peut être considérée comme faisant partie d'une équation globale qui crée un morceau de musique . Math est la même dans chaque unité qui agit comme une pièce d'un ensemble global . En utilisant les mathématiques comme un moyen de compter les étapes et de les combiner pour mouvements de danse est un moyen que les enseignants peuvent instruire leurs élèves . Cette méthode permet la danseuse grandir mais c'est aussi un outil de création et de divertissement pour enseigner la danse et les mathématiques à de jeunes étudiants . Instructions
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Pratique étapes de base d'addition : Pensez deux plus deux égalent quatre . Une façon de le faire est de taper du pied droit deux fois, « une-deux », puis appuyez sur immédiatement votre pied gauche deux fois , « une-deux ». Claquer des doigts ou tapez dans vos mains en même temps si vous le pouvez . Visualiser et de vous dire « Un, deux, plus un deux font quatre . "
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Danse sur un rythme de base de la danse de multiplication . Pensez deux fois trois égalent six . Un choix pour danser cette équation peut être à exploiter votre pied droit , "un deux ", puis votre pied gauche , " un deux trois . " Ensuite, choisissez une motion visant à faire six fois . Peut-être que le mouvement se termine par six sauts . Visualiser et dites-vous , "Un, deux fois un, deux , trois, est égal à un , deux, trois , quatre, cinq , six ! "
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Relevez le défi de travailler sur un danse rythmique à un petit problème de division . Pensez quatre divisé par deux égale deux . Une façon créative de faire cette danse de mathématiques serait à écraser le pied et claquer des doigts en même temps pour quatre chefs d'accusation , " un deux trois quatre . " Puis balancer votre bras à travers votre corps deux fois pour signifier «un, deux . " Puis sauter directement avec votre corps raide et la main levée sur la tête pour «un, deux . " Visualisez et dites-vous , " Un deux trois quatre divisé par deux , est égal à un, deux ! "
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Créer des danses plus en créant d'autres combinaisons de problèmes . Mettez un peu de votre musique préférée et compter les battements . Écoutez les battements et imaginer le nombre de notes que vous entendez dans un segment . Si vous entendez seize battements pensent de la façon dont vous pouvez configurer que comme une équation de danse . Par exemple, « quatre fois quatre égale seize " signifierait deux motions répétées quatre fois, puis un nouveau mouvement répété seize fois . Suivez la musique et profiter de compter!