Groupe Heure Activités pour Musique & amp ; Mouvement pour enfants d'âge préscolaire

Musique et mouvement sont parfaitement complétée paires pour l'enseignement préscolaire raisonnement abstrait , la coordination et la musique compétences . Compétences de raisonnement abstrait sont développées grâce à l'anticipation de la rythme de la musique . Compétences de coordination sont élaborées par apprendre aux enfants à utiliser les deux mains pour battre le tambour dans un motif rythmique contrôlé . Compétences de musique sont à l'écoute et répondre à la musique en utilisant des procédés à la fois physiques et mentales . Si l'enfant est à l'écoute et répondre à une nouvelle chanson ou en marchant autour de la salle au rythme de cette chanson , la musique et le mouvement sont deux actions qui se complètent très bien . Sensibilisation

Demandez aux enfants d'âge préscolaire à s'asseoir en cercle sur le sol. Placer un enfant dans le centre , debout. Que l'enfant dans le centre fermer les yeux; lui enseigner à pointer dans la direction qu'il entend de la musique . Point à un enfant au hasard dans le cercle extérieur et demander qu'elle chante quelques notes . L'enfant au centre de la salle de classe doit rapidement se tourner vers l'enfant de chant et le point dans la direction du bruit . Lorsque l'enfant dans le centre positionner correctement l'enfant de chant , l'enfant qui se trouvait va dans le centre et le jeu continue .

Tirage

Fournir les enfants avec du papier et un marqueur ou un ensemble de crayons de couleur. Commencez à jouer une pièce musicale de votre choix . Choisissez la musique qui est calme et pas trop énergique pour aider à garder l'attention des enfants d'âge préscolaire . Demandez aux enfants de dessiner impressions de la musique basée sur ce que les enfants entendent . Dites-leur d'essayer de tirer la mélodie aussi bien qu'ils le peuvent. Quand la musique devient plus élevé , ils doivent tracer une ligne qui s'étend au -dessus du papier , quand il devient plus faible de leur dire de tirer vers le bas . Demandez-leur de changer de main entre les pièces de développer deux mains .
Drame

Choisissez une chanson qui a dit que les enfants peuvent comprendre . Aller sur les mots à l'avance et les mettre sur un acte dramatique qui dépeint l'interprétation des enfants de la musique . Les enfants peuvent pointer , faire des grimaces et interpréter la musique avec des jappements ou des cris . Encourager chaque enfant d'expérimenter et de développer sa capacité à exprimer son interprétation de la musique . Permettre aux enfants de peindre et des images en couleur à inclure dans le drame .
Marching

Marching au rythme de la chanson est une activité qui va se développer la coordination , fournir la les enfants avec une libération physique et de leur apprendre à l'identité du rythme dans une chanson . Jouer une chanson que les enfants semblent aimer et savoir. Demandez à tous les enfants de se lever et commencer à marcher dans le temps. Dites-leur d'essayer de correspondre vos pas , autant que possible . Former une ligne et commencer à marcher autour de la salle avec tous les enfants à vous suivre dans le temps. Avec assez de pratique , un enfant va commencer à répondre à vos étapes et apprendre à identifier le rythme de la musique sur son propre .