Commencez chaque classe de la musique avec le rythme en frappant des exercices . Clap un rythme pour la classe et puis les enfants ont répéter le rythme . Faire des rythmes assez court pour que les enfants se souviennent . Commencez avec une pleine mesure de rythmes qui durent quatre temps . Utilisez uniquement des noires et des blanches au premier abord. Vous pouvez commencer avec deux trimestres , suivie d'une moitié , la moitié suivie par deux trimestres ou une noire suivie d'une demi-note et noire . Si les étudiants obtiennent tous ces rythmes bas , ajouter en croches jusqu'à ce que vous avez utilisé votre temps de parole .
Chant
Lancer la classe avec un exercice de respiration . Demandez à tous les enfants de se lever et de prendre une grande inspiration pour quatre chefs d'accusation . Ensuite , demandez-leur de respirer pour six chefs d'accusation. Cela permettra de réchauffer les cordes vocales . Ensuite, chanter une chanson simple avec la classe . " Mary Had a Little Lamb " C'est une bonne chanson à chanter que la plupart des enfants savent déjà . Quand ils ont fini de chauffer avec l'exercice de respiration et la chanson , les faire chanter un exercice qui comprend applaudissements . Par exemple , " Bingo " est une bonne chanson qui utilisent des applaudissements et des chants .
Mouvement
Mouvement et de la musique devraient être combinées pour garder les enfants actifs . Un bon échauffement qui enseigne aussi aux enfants à rythme de la musique est de jouer ou de chanter une chanson et marcher autour de la salle . " Big Bad Wolf " est une chanson que vous pouvez enseigner le rythme avec . Commencez à chanter avec la classe et demandez aux enfants de marcher en place . Dites " gauche " lorsque le pied gauche devrait frapper et " droit " lorsque le pied droit devrait frapper le sol . Une fois qu'ils obtiennent le battement vers le bas , faites-les marcher autour de la salle dans le temps.
Reconnaissance hauteur
Kindergartners devrait commencer à apprendre la reconnaissance de hauteur à un âge précoce . Jouer ou chanter un haut degré avec un instrument ou votre voix . Demander aux élèves de déterminer si la note est audible haute ou basse . Ensuite, demandez aux enfants d'identifier la différence entre deux emplacements . Commencez avec les emplacements très espacées , et de les amener progressivement à se rapprocher. Certains élèves ont de la difficulté à reconnaître l' altesse parent ou la bassesse de terrain. Cet exercice aidera à enseigner aux enfants sur la hauteur et réchauffer les oreilles pour d'autres activités .