Décrire aux élèves que l'écriture de chansons est à la fois un processus technique et créatif . C'est une bonne idée pour les auteurs-compositeurs de transporter un ordinateur portable pour écrire les idées de morceaux à mesure qu'ils se produisent
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Expliquez aux élèves que la plupart des chansons ont trois parties: . Versets , un chorus et un pont . Décrire les différences entre les trois . Versets poussent avancer l'histoire lyrique et contiennent souvent plus de paroles que les autres parties . Chorus sont des crochets avec le message principal lyrique de la chanson et contiennent souvent des accords et des mélodies accrocheuses . Ponts utilisent généralement différents accords que couplets et refrains et montrent lyrique un point dans la chanson tournant .
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Encourager les élèves à écouter les chansons et goûter signaler versets , des chœurs et des ponts . Demandez-leur de souligner les différences entre les parties et la façon dont les auteurs-compositeurs rendre les parties travaillent pour leurs chansons .
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Dites aux élèves d'explorer leurs propres styles d'écriture . Demandez-leur d'écrire leurs propres chansons avec les trois parties et d'examiner leur travail . Si vous disposez de plusieurs élèves , les encourager à partager leurs travaux et lui faire des commentaires constructifs .