Peut-on faire quelque chose pour que les types de musique affectent les attitudes et le comportement des élèves ?

La musique a une puissante influence sur les émotions, les attitudes et le comportement humains . Cela peut modifier notre humeur, notre état physique et notre perception du monde qui nous entoure. Il n’est donc pas surprenant que la musique puisse également affecter les attitudes et le comportement des élèves en classe.

Plusieurs études ont montré qu'écouter de la musique peut améliorer l'apprentissage et les performances des élèves . Par exemple, une étude a révélé que les étudiants qui écoutaient de la musique classique pendant qu’ils étudiaient pour un examen obtenaient de meilleurs résultats que ceux qui n’écoutaient pas de musique. Une autre étude a révélé que les élèves qui écoutaient de la musique pendant un cours de mathématiques étaient plus à même de résoudre des problèmes mathématiques que ceux qui n’écoutaient pas de musique.

En plus d'améliorer l'apprentissage et les performances des élèves, la musique peut également contribuer à créer un environnement d'apprentissage plus positif et productif . Par exemple, une étude a révélé que les élèves qui écoutaient de la musique lors d’une discussion en classe étaient plus susceptibles de participer à la discussion que ceux qui n’écoutaient pas de musique. Une autre étude a révélé que les étudiants qui écoutaient de la musique tout en travaillant sur un projet de groupe étaient plus susceptibles de coopérer les uns avec les autres et de produire un travail de meilleure qualité que ceux qui n'écoutaient pas de musique.

Bien sûr, tous les types de musique ne sont pas également bénéfiques pour l'apprentissage et le comportement des élèves. . Certains types de musique, comme le heavy metal ou le rap, peuvent être perturbateurs et distrayants. D'autres types de musique, comme la musique classique ou les sons de la nature, peuvent être apaisants et relaxants.

Il est important que les enseignants choisissent une musique adaptée à l'activité d'apprentissage ainsi qu'à l'âge et au niveau de maturité des élèves. . Les enseignants doivent également tenir compte du volume de la musique et de la durée pendant laquelle les élèves l’écouteront.

En sélectionnant soigneusement le type de musique joué en classe et en contrôlant le volume et la durée pendant laquelle les élèves l'écoutent, les enseignants peuvent créer un environnement d'apprentissage plus positif et productif et améliorer l'apprentissage et les performances des élèves .