Plusieurs études montrent que la musique a un effet sur le cortex auditif du cerveau . A Juillet 2010 Sciences en direct article déclare: " ... pianistes montrent plus l'activité du cerveau dans leur cortex auditif --- la partie du cerveau responsable du traitement des sons --- que les non- musiciens en réponse à l'audition des notes de piano . " Une étude menée à l'Institut de Musique et de l'esprit à l'Université McMaster en Ontario a révélé " grandes cerveau réponses sur un certain nombre de tests de reconnaissance sonore" entre enfants d'âge préscolaire ayant une formation musicale , selon un article de Live Science publié en Novembre 2009 Ils ont également signalé un Harvard étude de l'Université qui " a trouvé une corrélation entre la formation de la petite enfance dans la musique et le moteur améliorée et les capacités auditives ainsi que des améliorations dans la capacité verbale et non verbale raisonnement "; une autre étude a indiqué que «la formation musicale donne un individu la capacité de réaction acoustique d'un enfant quelque 2 - 3. ans de plus "
mémoire
Les études montrent également que d'apprendre à jouer le piano ou un autre instrument peuvent avoir un impact sur la mémoire . Une étude menée par Agnes Chan de l'Université chinoise de Hong Kong , publiée dans Nature , a constaté que « ... les adultes ayant reçu une formation de musique avant l'âge de 12 ont une meilleure mémoire des mots parlés que ceux qui n'ont pas de formation musicale . L'enfance pourrait donc avoir des effets positifs à long terme sur la mémoire verbale " . Dans l'Institut précité pour la musique et l'étude de l'esprit à l'Université McMaster , le chercheur principal a déclaré , «Nous ... l'hypothèse que la formation musicale ... affecte l'attention et de la mémoire , [ ainsi que ] la formation musicale pourrait conduire à un meilleur apprentissage. ... "
neurones voies et neuroplasticité
Un examen de la recherche menée par Nina Kraus de l'Université Northwestern concluait que« les effets de la formation musicale sur le système nerveux système peut créer des modèles significatifs importants pour tous les types d'apprentissage », selon UPI . L'étude a examiné les résultats de recherche de partout dans le monde pour concluent que « [ u] n engagement actif avec les sons musicaux non seulement améliore la plasticité synaptique , mais crée également des modèles permanents importants de tout apprentissage. " Neuroplasticité est définie par les chercheurs du Nord-Ouest comme " la capacité du cerveau à s'adapter et à changer à la suite de la formation et de l'expérience . " En outre, Forbes a rapporté l'Université de la spéculation Wisconsin chercheur Frances Rauscher que « comprendre la musique , en particulier apprendre à traduire les symboles musicaux en son, peut-être transférer à d'autres capacités , parce qu'ils partagent les voies neuro similaires . "
spatio- temporelle Fonction
Selon un article du site Web de l'Université de Washington , une étude dans laquelle les enfants ont été un délai de huit mois de valeur de leçons de piano a montré une corrélation entre l'étude musicale et l'amélioration de raisonnement spatio-temporel . Dans l'étude , les groupes témoins ont reçu des cours de chant , cours d'informatique , ou pas de leçons . Les résultats étaient « ... que seuls les enfants qui ont reçu des leçons de piano ont eu une amélioration dans le test spatio-temporelle », qui a consisté à dresser des énigmes . A l'Université de Californie , Irvine étude citée sur PubMed.gov montré des résultats similaires , estimant que " les enfants d'âge préscolaire donnés les six mois de leçons de piano de clavier amélioré de façon spectaculaire sur le raisonnement spatio-temporel tandis que les enfants dans les groupes de contrôle appropriés n'ont pas amélioré . " Photos