Demander aux élèves de créer des autoportraits , sculpter un buste de la tête et du cou . Montrer aux élèves des Premières comment créer la forme de base , en gardant des proportions aussi précis que possible , puis ajouter des fonctionnalités comme les yeux, le nez et la bouche , suggère Cindy Hiers sur Princeton en ligne . Depuis ce projet peut être très volumineux et utiliser beaucoup d'argile , vous pouvez opter pour les élèves créent un portrait plus petit avec seulement leur visage . Après la cuisson, ce projet , ils peuvent poser à plat sur un bureau comme une décoration .
Pincé Pots
Si vous avez des roues de potier pas , ou tout simplement aux élèves d'essayer un style différent de la poterie , demandez-leur de créer des pots en forme de main . Après avoir travaillé les bulles d'air sur un morceau d'argile , les élèves doivent former en boule et ensuite commencer à appuyer au milieu du bout des doigts pour former une forme de bol . Peu à peu, ils façonnent dans un bol ou un pot plus grand . Ce projet enseigne la patience et aide les élèves à se rendre compte qu'une pièce n'a pas besoin d' être parfait pour être fonctionnel et beau . En fait , les imperfections d'un pot pincé font partie de sa beauté .
Bijoux
Pour créer des bijoux , les élèves peuvent utiliser des rouleaux à pâtisserie ou simplement leurs mains à aplatir un morceau d'argile à la taille et à l'épaisseur souhaitée. Ensuite , ils utilisent un couteau X - Acto pour découper des perles ou un pendentif grand , plat , ajoutant trous pour enfiler le fil ou ficelle à travers . Offrir différentes couleurs d'argile et de permettre aux étudiants de mélanger les couleurs pour former de grosses perles , former les trous avec un cure-dent et les faire cuire dans le four de la cafétéria .
Art abstrait
les étudiants ont tendance à viser l' art très réaliste lors de la création de sculptures , mais les encourager à penser en dehors de la boîte , aussi. Demandez-leur de choisir un objet ordinaire comme un pot de fleur, cuillère , réveil ou des pieds, et de créer une version abstraite de celui-ci . Un pot peut être tordu uniforme plutôt que , par exemple, permet de donner une impression de mouvement . De même , un réveil pourrait avoir des pieds et regarder comme il saute en l'air . Les élèves peuvent avoir un message spécifique qu'ils veulent transmettre à travers le travail , ou tout simplement expérimenter remodeler les formes ordinaires .
Carreaux de céramique
Demander aux élèves de créer un carreau de céramique de collaboration projet , puis créer une exposition permanente des tuiles sur un mur de l'école ou dans le jardin . Enseigner aux élèves majolique émail , qui est créé par l'application de vernis coloré sur un fond d'émail blanc . Les élèves vont adorer créer de jolis motifs et funky sur leurs tuiles .