Réglage: 1940 Allemagne, pendant la Seconde Guerre mondiale.
caractères:
* bruno: Un garçon innocent de 9 ans dont la famille déménage dans une nouvelle maison près d'une mystérieuse "ferme" en raison de la promotion de son père à un officier de haut rang du régime nazi.
* shmuel: Un garçon juif de l'âge de Bruno, emprisonné dans le camp de concentration situé près de la «ferme».
* Gretel: La sœur aînée de Bruno, qui exprime initialement la sympathie pour les "personnes de l'autre côté de la clôture" mais tombe rapidement sous l'emprise de la propagande nazie.
* Père: Le père de Bruno, un officier nazi de haut rang dont l'ignorance des atrocités commises dans le camp alimente ses croyances naïves.
* mère: La mère de Bruno, une femme attentionnée et sensible qui lutte avec la relocalisation de la famille et la réalité de plus en plus sévère de la guerre.
* pavel: Un prisonnier juif qui devient le serviteur de la famille et se lie d'amitié avec la mère de Bruno.
Résumé du tracé:
* Bruno s'ennuie et solitaire dans sa nouvelle maison, entourée de clôtures en fil barbelé et d'une atmosphère constante de peur et de secret. Il se lie d'amitié avec Shmuel, qu'il observe à travers la clôture en pyjama rayé.
* Bruno, ignorant la vraie nature de la «ferme», est attiré par l'innocence et la solitude de Shmuel. Ils établissent une amitié interdite, se réunissant secrètement à la clôture et partageant des histoires et de la nourriture.
* Alors que leur amitié s'approfondit, Bruno devient de plus en plus curieux de la "ferme" et des gens à l'intérieur. Il commence à remettre en question l'idéologie nazie avec laquelle il a été élevé, bien qu'il reste principalement inconscient des véritables horreurs.
* Bruno, motivé par le désir d'aider Shmuel qui a du mal à trouver son père, décide de porter un pyjama rayé et d'entrer dans le camp. Il croit qu'il peut aider Shmuel à trouver son père, mais il ne comprend pas le danger dans lequel il se met.
* Bruno et Shmuel sont tragiquement séparés les uns des autres dans le chaos d'une chambre à gaz. Le lecteur est laissé à supposer qu'ils meurent tous les deux.
thèmes:
* Innocence et ignorance: L'histoire est racontée du point de vue de Bruno, un enfant qui est protégé des réalités de la guerre et de l'Holocauste. Sa naïveté lui permet de nouer une pure amitié avec Shmuel, mais cela ne le rend pas au courant des vrais dangers de la situation.
* le pouvoir de l'amitié: Malgré leurs différents antécédents et circonstances, Bruno et Shmuel développent une amitié profonde et significative qui transcende les barrières de la peur et des préjugés.
* les horreurs de l'Holocauste: Le roman dépeint les horreurs des camps de concentration à travers l'objectif de l'innocence de Bruno. Cette perspective met en évidence la déshumanisation et la destruction causées par le régime nazi.
* L'importance de l'empathie: L'histoire souligne la nécessité de comprendre et d'empathie, même face à la peur et aux préjugés.
le garçon dans le pyjama rayé est une histoire puissante et stimulante sur l'Holocauste qui explore les thèmes de l'innocence, de l'amitié et des conséquences de la haine et de l'ignorance.