Peinture en marbre est une activité d'art que les étudiants gravement handicapés peuvent participer . Un morceau de papier , quelques billes et une boîte avec un couvercle sont tout ce que vous devez procéder . Les étudiants se serrent la boîte pour déplacer le marbre autour, ce qui crée une peinture .
peintres Dot , comme des marqueurs de bingo , sont un outil qui permet aux étudiants sans beaucoup de contrôle à peindre . Encouragez-les en expliquant pointillisme et en leur montrant des peintures célèbres de créer entièrement de points .
peinture au doigt est une possibilité qui offre l'auto- expression . Gravement élèves handicapés bénéficient souvent le sentiment de la peinture . Offrez une couleur à la fois et permettre à la peinture sécher entre les changements de couleur pour éviter un coup d'oeil boueux . Afficher l'art de construire l'estime de soi et d'encourager d'autres œuvres .
Collage
Donnez à vos élèves la possibilité de créer des collages . Une variété de matériaux offrent une stimulation sensorielle . Examiner les points mous , papier déchiré , des arachides d'emballage, macaroni , des éléments naturels et même des épices . Les odeurs ajoutent une dimension à leur projet artistique .
Fournir des ciseaux à piles pour aider à réduire des images de magazines ou de morceaux de papier de couleur . Bâtons de colle de graisse ou de papier collant permettent même sévèrement étudiants handicapés la possibilité de faire des collages . Bien que , certains élèves peuvent avoir à vous dire où ils veulent des objets placés . Aidez-les , mais laissez-les décider comment la pièce finie ressemblera.
Perles
sévèrement les élèves handicapés peuvent avoir la capacité à enfiler des perles grand - perforées sur des cure-pipes . Même un ou deux perles de créer une œuvre d'art portable qui ils peuvent montrer ou donner à des amis comme cadeaux . Ce projet peut être étendu pour les étudiants de fonctionnement plus élevés en leur montrant comment créer des modèles .