Enfants ayant des capacités très limitées peuvent être placés à côté d'un rétroprojecteur avec un conteneur de formes en plastique coloré . Visez le projecteur à un mur blanc . Les élèves peuvent placer ou le point sur les formes et les couleurs qu'ils veulent voir projetée. Si ce n'est pas un projet artistique qui produit un résultat permanent , elle permet aux étudiants de mettre des photos ensemble coloré et voir immédiatement les résultats .
Faites vos propres images colorées par découpage de formes dans de l'acétate ou de cellophane . Laminer ce afin de les rendre plus robustes .
Projetez l'image sur une grande feuille de papier . Laissez les élèves peignent ce qu'ils voient projetées sur le papier . Essayez des bouteilles gicler de la peinture ou des éponges trempées dans l'aquarelle pour la peinture .
Musique et d'Art
Intégrer la musique dans votre classe d'art pour la stimulation sensorielle plus . Demandez aux élèves de peindre au bruit d'un orage ou des sons de la forêt de l'océan ou de la pluie . Les sons peuvent souvent inspirer plus de mouvement que d'un espace calme , ainsi que de donner l' incitation des étudiants à exprimer leurs émotions .
Créer des instruments de musique à partir de tubes en carton, papier ciré , des bandes de caoutchouc , le riz ou les haricots et les autocollants . Recouvrir une extrémité d'un tube en carton avec un carré de papier ciré qui est légèrement plus grand que le trou . Fixer solidement une bande de caoutchouc autour du tube pour maintenir le papier ciré . Remplir un tiers du tube de riz ou de haricots secs. Mettez un carré de papier ciré sur l'extrémité ouverte et le fixer avec une bande de caoutchouc . Que l'étudiant décorer l'extérieur avec des autocollants. Secouant leur instrument au rythme de la musique apporte mouvement , l'art et de la musique ensemble .
Faire bracelets de cloche avec un brin de élastiques , des perles et des cloches . Rechercher des perles et des cloches avec de larges trous pour enfiler . Attachez un bourrelet à l' extrémité d'un brin de l'élastique qui a été coupé pour s'adapter autour du bras de l'étudiant , avec environ 2 pouces à perdre. Perles de cordage suppléants et des cloches sur le élastique . Faire un nœud pour terminer le bracelet .
Clay
Clay fournit une stimulation tactile et permet de développer la force dans un des étudiants les mains . Que le livre de l'élève ou de presser l'argile . Appuyez sur les objets dans l'argile pour faire des motifs et de nouvelles textures . Utilisez fournitures de cuisson comme un emporte-pièce , un presse-ail , fourchettes et d'un pilon à manipuler l'argile de différentes manières .
Expérimentez avec différentes variétés d'argile . De l'argile est plus souple que d'autres. Montrez aux élèves comment déployer des serpents avec l'argile ou font de petites boules . Laissez-les créer des animaux , des visages ou des sculptures abstraites .
Mélange deux couleurs de l'argile pour faire une nouvelle couleur . Distribuer un morceau d'argile jaune et un morceau d'argile bleue . Montrez-leur comment écraser les deux ensemble pour faire vert . Faites de même avec le rouge et le jaune , et rouge et bleu .