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Diversité d'art Activités

Construire une société dans laquelle la diversité et l'inclusion sont pleinement acceptées commence par apprendre aux enfants à apprécier les différences . Les activités artistiques sont un moyen facile pour les enfants d'exprimer leurs sentiments sur un thème particulier . Avec la diversité des couleurs, des matériaux et des techniques disponibles , il est facile d'utiliser l'art d'enseigner la tolérance , la diversité et l'inclusion . Activités artistiques de la diversité devraient promouvoir le large éventail de classes, les races, les religions et les statuts et ne devrait pas l'apprentissage de négligence , de handicaps mentaux et physiques ou l'orientation sexuelle . Enfants d'âge préscolaire

Donner à chaque élève un livret estampillé avec divers pays et ont les enfants à explorer l'art de chaque pays qu'ils sont « en visite ». Demandez aux enfants de découper ou dessiner des images de structures à travers le monde , tels que la Tour Eiffel , une pagode ou une maison en pisé. Terminer l'activité en permettant aux élèves de choisir leur pays préféré et dessiner ou sculpter leur propre œuvre d'art dans le style de ce pays ou de la culture .

Apprenez aux enfants à apprécier l'autre en demandant aux élèves coopèrent pour créer des mosaïques ou mobiles colorés. Une activité favorite consiste à placer une grande feuille de papier sur le sol et avoir des enfants comptent sur elles , mais leur donner l'instruction que leur travail doit se connecter à un dessin de l'élève suivant . Par exemple , un élève peut dessiner un pont qui relie la ville en cours d'élaboration par l'élève suivant .

Pour souligner la beauté de la diversité , donner à chaque élève deux feuilles de papier . Sur la première feuille , demandez-leur de dessiner une image avec un seul crayon . Sur la deuxième feuille , demander aux élèves de créer une image avec autant de couleurs comme ils le souhaitent à utiliser. Demandez-leur de comparer les photos , et discuter de la façon beaucoup plus intéressante les photos avec des couleurs multiples sont . Utilisez la discussion pour établir des comparaisons pour les différents types de personnes dans leur salle de classe et la communauté.
École primaire enfants

Célébrez mois commémoratives avec des projets artistiques . Mois commémoratifs célèbrent presque tous , minorité ethnique et le sexe raciale , et les professeurs d'art peuvent fonder des projets artistiques sur les thèmes de ces mois . Chaque mois, se prête à des activités artistiques telles que la conception et la couture costume indigène en Août à l'occasion du Mois du patrimoine américain indienne ou dramatiser les événements importants tels que le boycott des bus de Montgomery et scènes conception du programme Black History Month de Février pour . De nombreuses écoles fonctionnent un concours d'affiches pour voir quel élève qui illustre le mieux la contribution des femmes dans l'histoire américaine pendant le Mois de l'histoire des femmes chaque Mars .

Une autre idée est de créer une courtepointe de classe en demandant aux élèves décorent correctifs illustrant un thème de la diversité importante puis à assembler les différents patchs tous ensemble . L'école peut afficher les couvertures des élèves et inviter les membres de la communauté à venir les voir .
Moyen et lycéens

Demander aux élèves de concevoir une création campagne de publicité de service public pour répandre la parole contre une pratique déloyale dans leur école . Demandez aux élèves de venir avec des slogans et de dessins à poster autour de l'école pour envoyer un message contre ces comportements. Par exemple , les campagnes d'art pourraient cibler les comportements intolérants ou discriminatoires ils ont été témoins , comme les insultes , les moqueries , l'ostracisme ou de combat .

Donner aux élèves plus âgés la possibilité de faire de l'art multimédia en créant un documentaire qu'ils scénario et édition. Par exemple , les étudiants de la tâche avec la marche dans la peau de quelqu'un qui est souvent confronté à la discrimination . Par exemple , un étudiant pourrait monter dans un fauteuil roulant pour une journée , porter un costume "gras " en public ou prendre des cours avec des élèves ayant des besoins particuliers à une autre école . Demander aux élèves de filmer leurs expériences et produire un court-métrage d'exprimer ce qu'ils ont ressenti pendant l'expérience .

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