Regardez l'enfant effectuer trois minutes scène d'acteur , monologue , chanson , danse de routine ou un autre mode d'expression créative . Évaluer le rendement de l'enfant sur une échelle de un à quatre: moyenne , compétent , impressionnant ou doué
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Parlez à l'enfant de son programme de fond et de la pratique . . Un enfant est plus susceptible de vous répondre plus franchement et honnêtement qu'un parent le ferait. Demandez combien de temps l'enfant a étudié cette forme d'art et à quelle fréquence il exerce. Un enfant qui a relativement peu étudiée en collaboration avec un score de performance élevée pourrait posséder un haut niveau de talent . Un score raide de la performance d'un enfant qui répète tous les jours et qui a étudié une forme d'art depuis des années indique encore le talent , mais pas à un niveau aussi profond . Un enfant dans ce dernier cas , cependant, a une bonne éthique de travail , ce qui est tout aussi important .
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Offrir à l'enfant une pièce plus difficile à réaliser que celle qu'elle avait préparé . Expliquez à l'enfant que vous ne vous attendez pas qu'elle le fasse parfaitement et que vous voulez juste voir comment elle gère la matière froide . Donner à l'enfant de cinq ou dix minutes pour se préparer dans une pièce calme , puis de regarder la performance
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Évaluez la performance de l'enfant sur une échelle de un à quatre . Moyenne , compétent , impressionnant ou doué . Si les enfants des scores supérieurs à la moyenne ou plus, prendre cela comme la preuve d'un niveau de grand talent .