1. Europe :
- Europe occidentale :dans des pays comme l'Angleterre, la France, l'Allemagne et les Pays-Bas, les taux d'alphabétisation étaient relativement élevés. Des lois sur l'éducation obligatoire ont été progressivement mises en œuvre à la fin des années 1800, entraînant une augmentation des taux d'alphabétisation.
- Europe de l'Est :les taux d'alphabétisation dans les pays d'Europe de l'Est étaient généralement inférieurs à ceux de l'Europe de l'Ouest. Cependant, des efforts ont été déployés pour améliorer l’alphabétisation, en particulier à la fin du siècle.
2. Amérique du Nord :
- États-Unis :les taux d'alphabétisation aux États-Unis se sont améliorés tout au long du XIXe siècle. Des systèmes d'éducation publique ont été créés et, à la fin du siècle, la plupart des enfants avaient accès à l'enseignement primaire.
- Canada :comme aux États-Unis, les taux d'alphabétisation au Canada ont augmenté au cours des années 1800 à mesure que l'éducation devenait plus accessible.
3. Amérique du Sud :
- Les taux d'alphabétisation varient dans les pays d'Amérique du Sud. Certains pays, comme l'Argentine et le Chili, avaient des taux d'alphabétisation relativement élevés, tandis que d'autres présentaient des disparités importantes entre les zones urbaines et rurales.
4. Asie et Afrique :
- Asie :les taux d'alphabétisation variaient considérablement selon les régions. Dans certains pays comme le Japon, l’alphabétisation a été encouragée et a atteint des niveaux élevés, tandis que dans d’autres, la majorité de la population reste analphabète.
- Afrique :les taux d'alphabétisation étaient généralement faibles dans la plupart des pays africains. Les puissances coloniales ont introduit certains systèmes éducatifs, mais l’accès était limité et largement concentré sur les zones urbaines.
Dans l’ensemble, les taux d’alphabétisation se sont améliorés au cours des années 1800, en particulier dans les pays développés et les zones urbaines. Toutefois, d’importantes disparités dans l’accès à l’éducation et à l’alphabétisation subsistent, notamment entre les classes sociales et les régions. Ce n’est qu’au XXe siècle que l’éducation universelle s’est généralisée, entraînant une augmentation spectaculaire des taux d’alphabétisation dans le monde.