Langue : Shakespeare a utilisé différents niveaux de langage pour faire la distinction entre la noblesse instruite et la classe inférieure. La noblesse parlait d'une manière plus formelle et élevée, tandis que la classe inférieure utilisait un langage familier et plus informel. Cette différence de langue reflétait le statut social différent des deux groupes.
Thèmes : Shakespeare a souvent exploré les thèmes du conflit de classe et de la hiérarchie sociale dans ses pièces. Il montra comment la classe inférieure était souvent opprimée et exploitée par la noblesse. Ce thème est particulièrement évident dans des pièces telles que « Le Roi Lear » et « Hamlet ».
Caractérisation : Shakespeare a créé des types de personnages distincts pour représenter la noblesse instruite et la classe inférieure. La noblesse était souvent décrite comme étant intelligente, sophistiquée et bien élevée. La classe inférieure, en revanche, était souvent décrite comme étant ignorante, grossière et superstitieuse. Cette différence de caractérisation a renforcé la fracture sociale entre les deux groupes.
En conclusion, Shakespeare a utilisé une combinaison de langage, de thèmes et de caractérisations pour créer une distinction entre la noblesse instruite et la classe inférieure dans ses pièces. Cette distinction reflétait la hiérarchie sociale de l’Angleterre élisabéthaine et contribuait à façonner la façon dont le public percevait les différentes classes sociales.