En savoir plus sur votre auditoire. Peu importe la façon dont vous vous souvenez comment c'était quand vous étiez à la sixième année , la recherche de votre public est important . Si vous avez des enfants , passer du temps avec eux et leur poser des questions sur leur point de vue sur le monde . Sinon, utiliser l'Internet pour la recherche modernes enfants de l'école moyenne . En regardant des sites Web pour les réseaux de télévision pour enfants peut vous apprendre beaucoup de choses sur les intérêts des élèves de sixième année modernes .
2
Les travaux sur votre personnage . Votre personnage principal doit non seulement être engageante , ils doivent être faciles à identifier avec des élèves de sixième année . L'âge idéal pour le personnage a le même âge que le public visé ou un peu plus âgés , de sorte que votre personnage principal doit être âgé d' environ 11 à 13 ans , dans la sixième ou septième année . La plupart des enfants en classe de sixième développent leur identité, et se concentrent plus à l'intérieur que les lecteurs jeunes adultes . Votre personnage a besoin de grandir en tant que votre histoire se développe .
3
Trouver un moyen de mettre votre personnage sur sa propre pour beaucoup de l'histoire . Faire des parents des caractères occupé , occupé ou non , est une bonne façon de le faire . Selon droit d'écriture , collégiens enfants aiment lire des histoires où les enfants leur accord d'âge à des situations comme les adultes . Cela correspond également à l'idée de trouver leur propre identité; que leurs parents influencent fondus , ils regardent le monde pour eux-mêmes et découvre qui ils sont .
4
Utiliser le dialogue . Non seulement les parties de dialogue cassent la page et font paraître plus facile à gérer , c'est une bonne façon de transmettre l'intrigue points pour le lecteur moyen école . Vous pouvez également utiliser le dialogue pour augmenter la profondeur de la caractérisation . Écouter les enfants de sixième année de langue et de noter les modèles de discours , les sujets , le vocabulaire et la grammaire. Vous devez saisir le dialogue des élèves de sixième année à écrire une histoire crédible .
5
Utiliser conflit externe que les miroirs ou incite un conflit interne . Pensez à un problème à affronter votre personnage principal . Pensez à des choses que les enfants de sixième année peuvent éprouver pour eux-mêmes . Un intimidateur à l'école , nouveau beau-parent ou mourir membre de la famille pourrait présenter de nombreux problèmes qui pourraient causer un conflit interne pour votre personnage . Quel que soit le terrain de votre histoire est , il est important que le protagoniste a un choix personnel à faire, celui qui affirme essentiellement ce type de personne qu'ils veulent être .