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Comment l'auteur montre-t-il aux lecteurs à quel point Victor aime Theresa dans l'histoire de septième année ?

L'auteur montre aux lecteurs à quel point Victor aime Theresa dans l'histoire « Septième année » à travers diverses actions, descriptions et dialogues. Voici quelques exemples :

Actions :

- Victor remarque et admire l'apparence physique de Thérèse, comme ses cheveux longs et son joli sourire.

- Victor est attiré par la gentillesse et la compassion de Theresa, en particulier par ses interactions avec leur camarade de classe Eddie, qui est en difficulté.

- Victor cherche des occasions de passer du temps avec Theresa, comme lors de la sortie scolaire au musée et du bal.

Descriptions :

- L'auteur décrit les sentiments de Victor pour Theresa comme une « bouffée de chaleur » et un « battement d'estomac ».

- Victor ressent un sentiment de bonheur et d'excitation chaque fois qu'il est avec Theresa.

- L'auteur utilise un langage métaphorique pour exprimer l'intensité des émotions de Victor, en les comparant à une « vague » et à un « courant ».

Dialogue :

- Victor se livre souvent à des plaisanteries ludiques et à des taquineries avec Theresa, révélant son niveau de confort et son attachement pour elle.

- Victor exprime son admiration pour l'intelligence et la force de Thérèse, et il écoute attentivement ses pensées et ses opinions.

Dans l'ensemble, à travers les actions, les descriptions et les dialogues de Victor, l'auteur transmet efficacement la profondeur de ses sentiments pour Theresa, mettant en valeur le développement d'une amitié authentique et réconfortante entre les deux personnages.

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