La compétence d'observation doit être apprise . Hemingway a dit beaucoup à observer ce qui se passe autour d'eux dans la vie quotidienne pour obtenir une bonne substance pour les histoires . " Rappelez-vous ce que les bruits étaient et ce qui a été dit ", a déclaré Hemingway , selon l'universitaire Charles Fenton dans son livre , " L'apprentissage de Ernest Hemingway . " Observation fournit les détails pour des histoires .
Michael Reynolds , auteur de plusieurs biographies Hemingway , écrit que cette première étape de ce cinq doigts exercice devrait commencer par des phrases telles que «Je l'ai vu , » «J'ai regardé » « Je suis resté . » Ces phrases peuvent être« observations passives , du point de vue d'un journaliste », affirme Reynolds . Obtenir les phrases droite n'a pas d'importance autant que l'écriture d'entre eux , dit Reynolds . D'observation est l'objectif initial de cet exercice . D'après les observations , d'autres idées circulent , mais l'observation doivent d'abord être saisis et documentés.
Pratique
Une fois que les mots sont en baisse , la réécriture doit avoir lieu . Dans " Monologue au Maestro : Une lettre en haute mer ", Hemingway a dit: " Trouvez ce que vous a donné l'émotion; ce l'action a été qui vous a donné l'excitation Alors écrivez-le en précisant que le lecteur verra aussi et avoir . le même sentiment que vous avez eu . C'est un exercice de cinq doigts . " Hemingway décrit le processus de ce qui rend chaque histoire unique, qui est la voix et de la perception de l'auteur . Tout cela commence par prêter attention à tout ce qui se passe .
Le cœur de l'exercice de Hemingway est pratique. Peter Griffin , auteur de " Avec les jeunes: Hemingway , la petite enfance », écrit que bien que Hemingway a travaillé sur sa fiction , il serait dire aux autres : «Rien à faire, mais la pratique . " Ce genre de discipline est comme la pratique du piano . Gerald Kennedy est d'accord , ajoutant que Hemingway croyait l'exercice à cinq doigts est " analogue aux activités viriles comme la chasse et la pêche en haute mer , comme si ils mettent l'accent sur le lien entre l'art et les activités mondaines , ces pénibles » ( Kennedy) . L'idée est de continuer à écrire , même quand il ne se sent pas de création ou même lorsque vous n'avez pas envie de le faire . Discipline améliore l'écriture , tout comme les exercices de doigts conduisent à une amélioration de la compétence .