1. Conscience phonologique : Cela fait référence à la capacité d’identifier et de manipuler les sons du langage parlé. Cela comprend :
* Conscience phonémique : La capacité d'identifier et de manipuler des phonèmes individuels (les plus petites unités sonores d'une langue).
* Segmentation phonologique : La capacité de diviser les mots en leurs phonèmes individuels.
* Mélange : La capacité de combiner des phonèmes individuels en mots.
2. Phonique : Cela fait référence à la capacité de relier les lettres aux sons qu’elles représentent. Cela comprend :
* Reconnaissance des lettres : La capacité d'identifier des lettres individuelles.
* Correspondance lettre-son : La capacité d'associer des lettres aux sons qu'elles représentent.
* Décodage : La capacité d’utiliser la phonétique pour prononcer des mots inconnus.
3. Maîtrise : Cela fait référence à la capacité de lire de manière fluide et précise. Cela comprend :
* Tarif : La vitesse à laquelle une personne peut lire.
* Précision : La capacité de lire les mots correctement.
* Expression : La capacité de lire avec une intonation et une formulation appropriées.
4. Vocabulaire : Cela fait référence à la connaissance des mots et de leur signification. Cela comprend :
* Reconnaissance de mots : La capacité d'identifier les mots.
* Signification du mot : La capacité de comprendre le sens des mots.
* Acquisition de vocabulaire : La capacité d'apprendre de nouveaux mots.
5. Compréhension : Cela fait référence à la capacité de comprendre ce que l’on a lu. Cela comprend :
* Idée principale : La capacité d’identifier le point principal d’un texte.
* Détails à l'appui : La capacité d’identifier les détails qui soutiennent l’idée principale.
* Inférence : La capacité de faire des déductions sur le texte.
* Pensée critique : La capacité d'analyser et d'évaluer les informations contenues dans le texte.
6. Motivation : Cela fait référence au désir et à la volonté de lire. Cela comprend :
* Intérêt : Le plaisir de lire.
* Attitude : L'attitude positive envers la lecture.
* Auto-efficacité : La croyance en sa capacité à lire avec succès.