Document 1 : Principes de la biologie
Objectifs :
-Fournir aux candidats une compréhension globale des principes et processus fondamentaux de la biologie.
-Développer la pensée critique et les compétences de résolution de problèmes des candidats dans le contexte de la biologie.
-Encourager les candidats à développer une appréciation de l'importance de la biologie et de sa pertinence pour la vie humaine et l'environnement.
Contenu :
1. Molécules biologiques :
-Structure et fonction des glucides, des protéines, des lipides et des acides nucléiques.
-Enzymes :structure, fonction et mécanismes d'action.
-Réplication, transcription et traduction de l'ADN.
-Synthèse protéique :traduction et modifications post-traductionnelles.
2. Structure et fonction cellulaire :
-Cellules procaryotes et eucaryotes :structure et organisation.
-Membranes cellulaires :structure et fonction, y compris les mécanismes de transport membranaire.
-Organiites cellulaires :structure et fonction, y compris les mitochondries, les chloroplastes et les ribosomes.
-Division cellulaire :mitose et méiose.
3. Génétique :
-Génétique mendélienne :principes d'héritage, y compris la dominance, la récessivité, la ségrégation et l'assortiment indépendant.
-Bases chromosomiques de l'hérédité :cartographie génétique, liaison et recombinaison.
-L'ADN comme matériel génétique :structure de l'ADN, réplication et transcription.
-Mutation, expression des gènes et régulation de l'activité des gènes.
4. Écologie :
-Écosystèmes :structure et fonction, y compris le flux d'énergie, le cycle des nutriments et les interactions entre les populations.
-Écologie des populations :croissance, régulation et dynamique de la population.
-Écologie communautaire :interactions entre espèces, compétition, prédation et symbiose.
-Écologie de la conservation :menaces pour la biodiversité, stratégies de conservation et développement durable.
Épreuve 2 : Biologie pratique
Objectifs :
-Offrir aux candidats la possibilité de développer leurs compétences pratiques en biologie, y compris l'observation, l'expérimentation, la collecte de données et l'analyse.
-Renforcer la compréhension des candidats des principes et processus fondamentaux de la biologie à travers des activités pratiques.
-Encourager les candidats à développer une appréciation de l'importance de la conception expérimentale et de l'utilisation de techniques appropriées dans les investigations biologiques.
Contenu :
1. Techniques de laboratoire :
-Utilisation et entretien du matériel de laboratoire, y compris les microscopes, la verrerie et les appareils de mesure.
-Procédures de sécurité en laboratoire.
-Méthodes de préparation et de coloration des échantillons.
2. Observations :
-Microscopie :utilisation de microscopes optiques et de microscopes électroniques pour observer des spécimens biologiques.
-Coloration cellulaire :préparation et interprétation de lames colorées.
-Anatomie végétale :identification des tissus et organes végétaux.
-Anatomie animale :identification des tissus et organes animaux.
3. Expériences :
-Enzymes :expériences sur l'activité enzymatique, y compris les effets de la température, du pH et de la concentration du substrat.
-Génétique :expériences sur l'hérédité mendélienne, la cartographie génétique et l'extraction d'ADN.
-Ecologie :expérimentations sur la croissance démographique, la compétition et les interactions prédateurs-proies.
-Physiologie :expériences sur la physiologie végétale et animale, y compris la photosynthèse, la respiration et la circulation.
4. Analyse des données :
-Collecte, organisation et présentation de données, y compris des graphiques, des tableaux et des diagrammes.
-Calcul et interprétation de mesures statistiques, y compris la moyenne, la médiane, le mode et l'écart type.
-Tirer des conclusions et faire des prédictions basées sur des données expérimentales.
5. Communication scientifique :
-Rédiger des rapports de laboratoire clairs et concis, comprenant le titre, l'introduction, les méthodes, les résultats, la discussion et la conclusion.
-Présentation des découvertes scientifiques sous forme orale ou écrite.
Remarque : Il s'agit d'un aperçu général de l'ancien programme de sciences CE AL Bio, et les sujets et le contenu spécifiques peuvent varier en fonction du conseil ou de l'institution spécifique.