Votre école peut faire un livre de souvenirs sur Pearl Harbor à partir d'entretiens avec des personnes qui étaient en vie quand c'est arrivé. La plupart des familles ont un grand-parent , grand -parent ou ami de la famille qui peut parler de ce que c'était au cours de cette invasion . Vous pouvez même appeler un centre pour personnes âgées locale et demander des volontaires pour parler avec les enfants au sujet de leurs histoires . Un groupe d'anciens combattants locaux pourrait offrir une foule de renseignements et vous pouvez demander à s'entretenir avec ceux qui étaient à Pearl Harbor ou dans le service à l'époque. Vous pouvez avoir un voyage de classe en prenant les élèves plus âgés l'un de ces centres pour interviewer les gens .
Décider sur les questions et les stratégies d'entrevue avant de rencontrer les gens qui sont prêts à partager leurs histoires . Vous pouvez associer plusieurs niveaux de qualité différents dans le projet et rendre le livre un relevé de l'histoire pour les générations à venir . Vous pouvez demander à des élèves plus âgés à faire un article 200 ou 300 mots chacun à ajouter au livre . Les élèves plus jeunes peuvent faire des illustrations pour ce livre , qui peut être affiché avec les histoires . L'œuvre d'art peut inclure des images des navires perdus , les monuments commémoratifs de Pearl Harbor , et des cartes. Organisez un concours pour choisir l'image pour la couverture.
Pearl Harbor Timeline
Demandez aux élèves de créer un calendrier à accrocher dans le hall de l'école , et comprennent des entrevues et œuvres d'art dans les endroits appropriés .
Commencez par la semaine avant Pearl Harbor , lorsque les navires japonais se rendaient à Hawaï . Une note peut faire des photos des navires et écrire quelques paragraphes sur le type de navire , il était , le nom des navires ainsi que leurs capitaines . Entrevues pour cette période de l' échéancier peuvent être sur la façon dont la vie était avant l'attaque de Pearl Harbor.
La prochaine partie de la chronologie sera la réelle attaque de Pearl Harbor . Utilisez des interviews et des citations de diverses personnes qui étaient là ou qui ont écouté ce qui se passe sur leurs radios . Photos des navires et des bâtiments ainsi que des cartes de Pearl Harbor et la zone de dévastation des États-Unis peuvent être une partie de l'œuvre attribuée à cette partie de la timeline.
Pearl Harbor était un projet de reconstruction majeure , qui est un autre morceau vous pouvez ajouter à la timeline, avec tous les monuments qui ont été érigés à la mémoire des vies perdues . Placez paragraphes d'information qui ont été étudiés par les élèves le long de la ligne de temps à côté des cartes et des images. Un autre élément important serait d'informations sur cette attaque a changé la vie des Américains pris dans les entretiens, les enfants ont fait.