Choisissez un livre . Choisissez un titre qui vous intéresse à votre auditoire que vous vous sentez à l'aise avec trop . Si la lecture aux enfants , les laisser choisir un livre, mais vous permettre d'avoir le dernier mot , surtout si c'est un plus , multi- chapitre livre de lecture sur plusieurs jours .
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Lire le livre vous tranquillement si vous ne le savez pas . Même si vous faites connaître, analyser rapidement si elle a été un moment depuis que vous avez réellement lu . Certains livres fonctionnent très bien pour lire au calme mais ne coulent pas bien du tout lors de la lecture à haute voix . Testez une page en lisant à haute voix .
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Rassemblez votre auditoire dans un endroit confortable qui a suffisamment de lumière pour vous de lire par . Si vous lisez un livre d'images pour un jeune enfant , assurez-vous qu'il ou elle peut voir les pages et est assez proche d'atteindre et de toucher et un point aux choses.
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Reboucher les événements de le chapitre précédent avec votre auditoire. Posez des questions pour s'assurer qu'ils se souviennent et comprendre où l'action s'est arrêté. Si la lecture d'une histoire d'une séance, ils le savent déjà, poser des questions sur leur mémoire de l'ouvrage et pourquoi ils veulent l'entendre à nouveau . Si le démarrage d'une nouvelle histoire , montrer la couverture à l'audience et demander ce qu'ils pensent que ça va être sur .
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Lire le titre et l'auteur avant de commencer l'histoire .
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Varier votre rythme . Ne vous précipitez pas , mais accélérer le rythme si votre public semble impatient . Ajuster le rythme de ce que vous lisez . Allez-y doucement dans les parties descriptives ou lyriques et accélérer le rythme des séquences dynamiques ou passionnantes action.
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Ne pas avoir peur de pauses . Utilisez-les pour augmenter le suspense et laisser le public absorber ce qu'ils viennent d'entendre .
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Variez votre terrain. Utilisez " voix sinueuse " à lire avec expression . Les verbes sont très importants , afin de leur accorder une attention particulière .
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Utiliser différentes voix lors de la lecture du dialogue . Par exemple , bourru lors de la lecture des lignes d'un ours et qui grince en parlant comme d'une souris . N'ayez pas peur de faire un fou de vous-même; embrasser la tâche et de laisser aller des inhibitions . Les jeunes enfants peuvent avoir peur quand ils vous entendent parler d'une voix effrayante d'un mauvais caractère , donc retour à la diction normal lorsque le discours direct est terminé .
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Laissez votre rappel d'audience à la fin . Si vous avez terminé le livre en entier , demandez ce qu'ils ont aimé et ce qu'ils n'ont pas fait. Si c'est la fin d'un chapitre , demander ce qu'ils pensent peut se passer . Sur la fin d'une longue livre de chapitre , parler du choix de la suivante.